摘要：在選擇學校、選擇專業(yè)的時候，同學們都想成為那個領(lǐng)頭羊。都想要知道鐵路學校大專有哪些學校?，F(xiàn)在鐵路學校也是非?；馃岬?，報名的人也是非常之多，想要選擇一個好點的學校也
在選擇學校、選擇專業(yè)的時候，同學們都想成為那個“領(lǐng)頭羊”。都想要知道鐵路學校大專有哪些學校?，F(xiàn)在鐵路學校也是非常火熱的，報名的人也是非常之多，想要選擇一個好點的學校也有點困難。下面，小編就先帶同學們了解一所鐵路學校，如果同學們感興趣，還可以上網(wǎng)查找其他有關(guān)鐵路方面的學校。
成都航空職業(yè)技術(shù)學院歷史沿岸
1979年，更名為“成都航空工業(yè)學。
1980年，成為全國重點中專。
1998年，經(jīng)教育部批準，由原成都航空工業(yè)學校改建為成都航空職業(yè)技術(shù)學院，成為全國首批高等職業(yè)院校。
1999年4月，由國防科工委劃轉(zhuǎn)四川省，隸屬四川省教育廳。
2002年，學校被財政部、教育部確定為全國重點支持建設的示范性職業(yè)技術(shù)學院。
歷史沿革2004年，學院被教育部、財政部確定為首批重點支持建設的數(shù)控實訓基地。
2006年，學院被育部、財政部確定為國家示范性高等職業(yè)院校建設單位。
2007年，被國防科工委確定為國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓基地。
2009年，學院以優(yōu)秀成績順利通過教育部、財政部驗收，進入全國首批28所國家示范性高等職業(yè)院校行列。
2010年，龍泉新校區(qū)投入使用。
2012年，經(jīng)中國人民解放軍總參謀部、教育部批準，成為全國率先試行定點士官直招試點學校。
2013年，獲準與成都信息工程大學、四川航空工業(yè)局聯(lián)合開辦應用型本科專業(yè)。
2020年5月25日，學校被評為四川省第二批省級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校;
11月20日，學校入選四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設計劃立項建設院校。
成都航空職業(yè)技術(shù)學院師資
截至2020年11月，學校有教職工677名，其中包括：中共中央組織部“萬人計劃”教學名師2名，國家級教學名師2名，全國模范教師1名，全國優(yōu)秀教師2名，四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人1名，享受國務院政府特殊津貼專家8名，四川省級有突出貢獻專家1名，省級教學名師5名，以及國家級教學團隊2個，省級教學團隊4個。
國家級教學名師(2人)：李學鋒、邱寄帆
全國模范教師(1人)：邱寄帆
四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人(1人)：陳玉華
四川省級有突出貢獻專家(1人)：易磊雋
四川省級技能大師工作室(1個)：張川航空精密加工技能大師工作室
成都航空職業(yè)技術(shù)學院質(zhì)量工程
截至2020年11月，學校擁有國家示范院校重點專業(yè)6個，教育部“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目”重點專業(yè)4個，省級重點建設專業(yè)4個。學校擁有國家精品課程12門，國家精品資源共享課程10門，省級精品課程32門，省級精品資源共享課21 門;主持建設完成1個、參與建設完成4個國家高職教育專業(yè)教學資源庫。
國家級教改試點專業(yè)(2個)：數(shù)控技術(shù)、電子信息工程技術(shù)
中央財政重點支持專業(yè)(6個)：模具設計與制造、航空機電設備維修、電子信息工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、航空服務、數(shù)控技術(shù)
教育部示范專業(yè)(2個)：飛行器制造技術(shù)、飛機機電設備維修
教育部“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目”重點專業(yè)(4個)：航空機電設備維修、飛機制造技術(shù)、航空電子設備維修、電氣自動化技術(shù)[7]
航空軍工特色專業(yè)(7個)：航空機電設備維修、飛機制造技術(shù)、航空電子設備維修、航空服務、數(shù)控技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)、民航運輸
四川省級重點建設專業(yè)(4個)：電子信息工程技術(shù)、飛行器制造技術(shù)、飛機機電設備維修、空中乘務
四川省首批高職精品專業(yè)(1個)：電子信息工程技術(shù)專業(yè)(物聯(lián)網(wǎng)工程應用方向)
同學們不要忙盲目的尋找鐵路學校，先問清自己喜歡什么樣的學校。找一所有自己喜歡的專業(yè)的學校，選一個喜歡的專業(yè)比什么都重要。小編認為，只有適合自己的學校才是最好的學校。要按照自己的喜好選擇，切記不要道聽途說別人口中的好學校，一定要有自己的判斷，自己的看法。