幼兒師范行業(yè)下的專業(yè)很多，對幼兒師范行業(yè)感興趣，想要以后從事幼兒師范類工作的小伙伴們有沒有自己心儀的專業(yè)呢?德江縣民族幼兒師范職業(yè)技術學院又開設有哪些幼兒師范類專業(yè)呢?接下來就和老師一起來了解一下吧!
德江縣民族幼兒師范職業(yè)技術學院專業(yè)設置：學前教育
培養(yǎng)目標：在促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)品德高尚、具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)、系統(tǒng)地掌握學前教育專業(yè)基礎知識、熟悉學前教育，能在各類學前教育機構擔任教師或從事行政管理工作或到幼兒早期教育培訓機構從事培訓和指導工作的有素質(zhì)有技能的應用型專門人才。
課程設置：《幼兒心理學》、《普通話》、《幼兒教育學》、《衛(wèi)生語保健》、《幼兒歌曲彈唱教程》、《舞蹈》、《幼兒語言教育與活動指導》、《幼兒社會教育與活動指導》、《幼兒健康教育與活動指導》、《幼兒科學教育與活動指導》、《幼兒藝術教育與活動指導》等課程。
德江縣民族幼兒師范職業(yè)技術學院辦學模式學校探索出了“研究學生、研究學校、研究市場、研究社會”的根本方法;定位了傾力打造學生“三個品質(zhì)素養(yǎng)”(道德品質(zhì)素養(yǎng)，行為能力素養(yǎng)、專業(yè)技能素養(yǎng))的教育教學目標;科學分類了“三種技能”專業(yè)類型(技術型、藝術型、服務型)。創(chuàng)新教育教學載體，實施“三支隊伍”建設(管理人員隊伍、校本“雙師型”教師隊伍、社會專業(yè)技能教師隊伍)。
實行精細化管理，準軍事化管理育人模式，強勢推行普通話，開足開好溝通課、禮儀課，推行素能進課堂，全力打造藝術團。大膽開展校政合作、校企合作、校校合作辦學方式，在探索學校發(fā)展與創(chuàng)新管理中錘煉了學校的辦學思想和靈魂，實現(xiàn)了“四個突破”。