自閉癥療愈師證書有三個(gè)等級(jí)，證書等級(jí)從高到低分別為：高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)，想要報(bào)考證書，首先需要選擇一個(gè)正規(guī)有授權(quán)資質(zhì)的報(bào)考單位進(jìn)行報(bào)名考試，繳納考試費(fèi)用后就可以等待統(tǒng)一的線上考試了。
自閉癥療愈師教育方向
國外的很多教育家的教學(xué)法在自閉癥兒童的音樂方面也有所幫助，黃牧君提到了德國的音樂師格特魯?shù)?、卡羅爾和耶加德依據(jù)卡 爾奧爾夫的音樂教育思想，經(jīng)過不斷地實(shí)踐、探索，逐步發(fā)展并形成了系統(tǒng)化的奧爾夫音樂方法，他表示“其豐富的活動(dòng)內(nèi)容和靈活的活動(dòng)方式為自閉癥兒童提供了音樂感知、身體律動(dòng)、言語表達(dá)、情感體驗(yàn)的機(jī)會(huì)”。
自閉癥療愈師指導(dǎo)行為
自閉癥有時(shí)確實(shí)是由先天因素引起的，但我們不能忽視后天因素的影響。為了使兒童保持身體健康并遠(yuǎn)離自閉癥，我們一定要為兒童提供良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。通常，還應(yīng)觀察孩子的心理變化，發(fā)現(xiàn)孩子有問題，應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)，調(diào)節(jié)孩子的自閉傾向和自閉行為。
自閉癥療愈師知識(shí)普及
隨著相關(guān)知識(shí)的普及，越來越多的家長知道了“自閉癥”這個(gè)疾病，但是目前醫(yī)學(xué)界對自閉癥的發(fā)生機(jī)制尚不清楚，也沒有有效的診治方法，引起了一些家長的恐慌。目前來看，自閉癥是無法治愈的，即便如此，我們可以通過一些手段幫助自閉癥患者減輕癥狀，更好地融入社會(huì)。一些特殊教育，會(huì)對患兒進(jìn)行相應(yīng)的行為診治，改善其各項(xiàng)缺陷，使患兒能有良好的舉止，更能適應(yīng)廣泛的社會(huì)生活。
