貴州哪家幼師好?這個(gè)問題有許許多多的同學(xué)和老師都有來咨詢過老師，老師覺得每個(gè)幼師學(xué)校都有自己的好處，但是老師認(rèn)為選擇學(xué)校還是要選擇師資力量和教學(xué)設(shè)備很好的學(xué)校。幼師學(xué)校的主推專業(yè)當(dāng)然還是學(xué)前教育專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)主要是培養(yǎng)幼兒教育人才的專業(yè)，教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對(duì)幼兒起著潛移默化的作用。老師認(rèn)為貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校就很好，值得同學(xué)們?nèi)ゾ妥x。
簡介
貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校，簡稱貴陽幼專。學(xué)校前身系貴陽幼兒師范學(xué)校，創(chuàng)建于1984年，是貴州省第一所專門培養(yǎng)、培訓(xùn)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校，在貴州學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要的影響和地位。
貴陽市已經(jīng)在清鎮(zhèn)職業(yè)教育城劃撥土地453畝，投資11個(gè)億，預(yù)計(jì)用兩年時(shí)間，全面完成學(xué)校建設(shè)。目前，我校一期工程已經(jīng)全面完工，首批學(xué)生將于2013年9月，入住新校區(qū)。
歷史沿革
1984年4月，貴陽幼兒師范學(xué)校成立。
1987年1月，學(xué)校獲得市教委、市招辦批準(zhǔn)，初中畢業(yè)生從此可在填報(bào)志愿前到我校面試。
1989年，我校由省教育廳和人事廳掛牌為全省幼兒師資培訓(xùn)中心，承擔(dān)我省幼兒園園長和骨干教師的培訓(xùn)任務(wù)。
1990年8月，首招職高班，學(xué)校從此兼有中專班及職高班。
2002年9月11日，學(xué)校打破傳統(tǒng)，首招66名幼師專業(yè)男學(xué)生。
2004年，學(xué)校與西南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)專升本學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生。
2012年12月20日，學(xué)校正式升格為貴陽幼兒師范高等專科科學(xué)校。
師資力量
學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工173人，其中專任教師131人。教授5人，副教授(含高級(jí)講師)40人，具有碩士及以上學(xué)歷(含學(xué)位)47人，雙師型教師59人;在職特級(jí)教師2人，市級(jí)中青年科技骨干5人;國家級(jí)普通話水平測評(píng)員3人、省級(jí)水平測評(píng)員12人;省五年制?？平虒W(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員10人，省級(jí)示范幼兒園評(píng)估專家組成員3人，還有多名教學(xué)骨干在全國、省、市學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職，在貴州學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要影響。
科研團(tuán)隊(duì)
建校以來，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，通過"青藍(lán)工程"、"1+N工程"和"筑巢引鳳工程"，培養(yǎng)了一批具有高尚的師德師風(fēng)、扎實(shí)的專業(yè)技能、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力、師資力量雄厚的教師隊(duì)伍，構(gòu)建了各類年齡職稱、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次較高、教學(xué)科研能力較強(qiáng)、管理服務(wù)品質(zhì)較好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
自1988年開始，貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校承擔(dān)了幼兒科技活動(dòng)、早教師資、幼兒園骨干教師、園長培訓(xùn)、保育員培訓(xùn)及國家級(jí)的"農(nóng)村轉(zhuǎn)崗幼兒教師培訓(xùn)"等等各級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)校的各類教學(xué)團(tuán)隊(duì)順利完成歷次培訓(xùn)重任，使我校學(xué)前教育專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為貴州學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的龍頭，為貴州學(xué)前教育的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。所以老師認(rèn)為在貴州選擇幼師學(xué)校。貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校就是同學(xué)們的不二選擇。