石家莊火星時(shí)代教育是一家值得選擇的機(jī)構(gòu)嗎?石家莊火星時(shí)代教育在職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域有一定的口碑與認(rèn)可度,整體的教學(xué)水平也是值得認(rèn)可的,下面讓我們一起了解一下石家莊火星時(shí)代的基本情況。
“學(xué)完一門課可以勝任一類崗位”
火星時(shí)代主要提供影視剪輯包裝、影視后期特效、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、游戲程序開發(fā)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、藝術(shù)基礎(chǔ)八大產(chǎn)品線的專業(yè)教育,搭載獨(dú)創(chuàng)的“全場(chǎng)景學(xué)習(xí)系統(tǒng)”,學(xué)員可以在“面授+在線+離線”的場(chǎng)景融合模式下,自由選擇時(shí)間、空間進(jìn)行學(xué)習(xí)提升。此外,進(jìn)入火星網(wǎng)校,還可以接觸上千門的CG線上精品課程。
“崗位導(dǎo)向”的課程體系及技術(shù)模塊化的階段教學(xué),是火星時(shí)代教育的一大特色。如,僅游戲的開發(fā)和設(shè)計(jì),火星時(shí)代就根據(jù)行業(yè)流程的不同環(huán)節(jié),設(shè)置了原畫設(shè)計(jì)師班、3D模型設(shè)計(jì)師班、動(dòng)作特效設(shè)計(jì)師班、程序開發(fā)班等。“課程名稱全部以崗位名稱命名,課程本身與崗位要求對(duì)標(biāo),學(xué)完這門課可以勝任同類型的崗位,如學(xué)完3D模型大師班,可以勝任3D場(chǎng)景設(shè)計(jì)師、工業(yè)模型師、次世代角色設(shè)計(jì)師、雕刻設(shè)計(jì)師等崗位。”教育教學(xué)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)關(guān)玲老師介紹。
“雙師+”模式,與業(yè)界大咖零距離
火星時(shí)代擁有一大批來(lái)自行業(yè)且經(jīng)過(guò)專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)的全職講師。不僅主講老師符合職業(yè)教育“雙師”要求,火星時(shí)代還將整體師資模式升級(jí)為“雙師+”——為每個(gè)班配備主講老師和項(xiàng)目主管,還設(shè)置班主任、就業(yè)指導(dǎo)老師,此外還定期邀請(qǐng)行業(yè)大咖到校講課、交流、分享,讓學(xué)生可以直接接觸到行業(yè)一線最前沿的項(xiàng)目案例及操作經(jīng)驗(yàn)。
注重就業(yè)反饋,積極探索產(chǎn)教融合
火星時(shí)代的目標(biāo)是,讓學(xué)生不僅找到一份維持生計(jì)的工作,還要有更高薪酬、更有社會(huì)貢獻(xiàn)和人生價(jià)值?;鹦菚r(shí)代設(shè)有專門的就業(yè)部,提供就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)。一方面,結(jié)合學(xué)生情況為其做崗位推薦;另一方面,匯總企業(yè)端崗位需求,進(jìn)行趨勢(shì)分析;設(shè)置了面試輔導(dǎo)課,并做了大量專場(chǎng)招聘會(huì);還會(huì)為企業(yè)提供定向代培。
在國(guó)家鼓勵(lì)的產(chǎn)教融合方向,火星時(shí)代教育還在進(jìn)行更多探索。今后還將開辦更多分校、開設(shè)更多課程、整合企業(yè)資源,做校辦工廠,共建校企聯(lián)盟。通過(guò)高質(zhì)量人才培養(yǎng),為CG行業(yè)發(fā)展提供有力的智力與技術(shù)支撐,也幫助更多人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。