幼兒教育行業(yè)發(fā)展前廣闊，選擇的學(xué)生多，成都幼師學(xué)校教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的全日制幼兒師范學(xué)校，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，硬件設(shè)備設(shè)施齊全完善，能讓學(xué)生學(xué)到扎實(shí)有用知識(shí)，從學(xué)校畢業(yè)后能進(jìn)入到對(duì)口單位工作，下面老師說(shuō)說(shuō)幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前途，讓學(xué)生更好了解。
幼兒教師這個(gè)職業(yè)在社會(huì)上評(píng)價(jià)其實(shí)挺高的，大家都認(rèn)為教師是一個(gè)很崇尚的職業(yè)，父母為子女選擇報(bào)讀專(zhuān)業(yè)時(shí)總是會(huì)提及入這個(gè)門(mén)當(dāng)，吃知識(shí)這碗飯。這是既傳統(tǒng)又現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)，與大環(huán)境相聯(lián)系，而且老一輩人認(rèn)為，家中有個(gè)教書(shū)匠是無(wú)比自豪的事情，可學(xué)生們卻考慮幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前途有哪些。
成都幼師學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前途分析
(1)隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂。“2007年我們國(guó)家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2008年我國(guó)兒童入園率才達(dá)到47%，這個(gè)數(shù)字跟國(guó)家的要求是不相符合的”，幼教專(zhuān)家說(shuō)：幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的。
(2)從就業(yè)情況來(lái)看，具有專(zhuān)科、中專(zhuān)學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足用人單位的需求，單位對(duì)學(xué)生的大專(zhuān)學(xué)歷并不是很看重，主要看能力，各幼兒園渴求“熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作”的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。
(3)在幼兒園從事教師或兒童顧問(wèn)的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門(mén)診任兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢(xún)專(zhuān)家等;在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專(zhuān)欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營(yíng)銷(xiāo)，各類(lèi)兒童用品開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)查和分析專(zhuān)業(yè)人士等。
綜上所述，成都幼師學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前途好，我校提供就業(yè)保障，從學(xué)校畢業(yè)后能進(jìn)入到幼兒園單位，從事幼兒教育與幼兒管理工作，薪資待遇豐厚，發(fā)展機(jī)遇多，學(xué)校高薪聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)教師授課，辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，硬件設(shè)備設(shè)施齊全完善，2020年春季招生快要開(kāi)始了，歡迎學(xué)生報(bào)名咨詢(xún)。