山不在高、有仙則名、水不在深、有龍則靈。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)、自古以來(lái)名師出高徒。一個(gè)學(xué)校是否能培養(yǎng)出來(lái)優(yōu)秀的學(xué)生、學(xué)生管理是關(guān)鍵。初中生選擇中等職業(yè)教育學(xué)校更是要選師資力量強(qiáng)的學(xué)校、這樣才能學(xué)到實(shí)實(shí)在在的技術(shù)。下面我們來(lái)介紹簡(jiǎn)陽(yáng)市育英文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基本情況和學(xué)校的師資力量和王牌教師、希望幫助初中生選到合適的中職學(xué)校。
簡(jiǎn)陽(yáng)市育英文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理模式
一、簡(jiǎn)陽(yáng)市育英文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校/辦學(xué)特色
1.辦學(xué)模式：學(xué)校先后成為四川大學(xué)、內(nèi)江師范學(xué)院、成都信息工程大學(xué)助學(xué)點(diǎn)。本校學(xué)生均可中專(zhuān)、大專(zhuān)套讀、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)可套讀本科。畢業(yè)后由簡(jiǎn)陽(yáng)市育英文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校頒發(fā)中專(zhuān)文憑、由相應(yīng)高校統(tǒng)一頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)或本科文憑。同時(shí)頒發(fā)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)等級(jí)證書(shū)。
2.校園氛圍：以健康活躍的氣氛感染人、以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境熏陶人、培育校園精神、注重發(fā)揮校園的德育和美育功能、達(dá)到美化和凈化校園的目的、為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)舒適、溫馨的校園環(huán)境、陶冶了學(xué)生的思想情操、強(qiáng)化了學(xué)生行為養(yǎng)成教育。學(xué)校成立有音樂(lè)、舞蹈、籃球等近二十個(gè)學(xué)生社團(tuán)。
3.專(zhuān)業(yè)特色：學(xué)校注重精品專(zhuān)業(yè)打造、秉承專(zhuān)業(yè)在精不在多的設(shè)置原則、通過(guò)近二十年的辦學(xué)歷程、先后成為四川大學(xué)、內(nèi)江師范學(xué)院、成都信息工程大學(xué)助學(xué)點(diǎn)。
4.就業(yè)特色：學(xué)生在校學(xué)有所獲、在修完規(guī)定課程后由相關(guān)學(xué)校頒發(fā)文憑及相應(yīng)等級(jí)證書(shū)、畢業(yè)學(xué)生供不應(yīng)求。
簡(jiǎn)陽(yáng)市育英文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生紀(jì)律管理
二、簡(jiǎn)陽(yáng)市育英文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校/學(xué)生紀(jì)律管理
1.學(xué)校實(shí)施德育學(xué)分制管理、凡在校期間違反校規(guī)校紀(jì)、將納入德育學(xué)分考核、情節(jié)嚴(yán)重者、將根據(jù)《雙流建校學(xué)生手冊(cè)》相關(guān)規(guī)定、給與警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等紀(jì)律處分。
2.為了學(xué)生的身體健康、學(xué)生可以攜帶保質(zhì)期較長(zhǎng)的礦泉水、牛奶、餅干、水果、不得帶熟食進(jìn)入校園、更不能帶煙、酒進(jìn)入校園、校內(nèi)吸煙、酗酒將根據(jù)學(xué)生手冊(cè)的明確要求、受到嚴(yán)厲的處分。
3.學(xué)生不能帶手機(jī)、游戲機(jī)、電子詞典等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園、若不慎攜帶手機(jī)、請(qǐng)交由班主任統(tǒng)一管理。不能帶管制刀具、棍棒、打火機(jī)、漫畫(huà)、小說(shuō)等進(jìn)入校園。
4.學(xué)生不能穿拖鞋進(jìn)入校園和教室、在校期間一律著校服、校褲、不得穿短褲和絲襪、不能留奇異發(fā)型、女生不得化妝、染指甲、不能佩戴首飾、建議開(kāi)學(xué)前理成學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型、不得染發(fā)、燙發(fā)。
簡(jiǎn)陽(yáng)市育英文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理特色
三、簡(jiǎn)陽(yáng)市育英文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校/管理特色
1.科學(xué)管理：學(xué)校注重人性化管理理念、始終堅(jiān)持人品至上。形成了一套以嚴(yán)格、科學(xué)、人性為核心的管理體制、把教師熱心、耐心、真心、誠(chéng)心、愛(ài)心、責(zé)任心作為學(xué)生管理的必備條件、以嚴(yán)格加科學(xué)、嚴(yán)肅加活潑的培養(yǎng)模式、促成學(xué)生提高產(chǎn)品加工精度、服務(wù)精細(xì)度的習(xí)慣和能力。
2.教學(xué)管理：在教學(xué)方面突出實(shí)踐出真知、技能第一的教學(xué)理念、在重視專(zhuān)業(yè)理論的基礎(chǔ)上、把學(xué)生實(shí)作實(shí)踐放在第一位、讓學(xué)生的技能得到鍛煉和升華、為未來(lái)成為適應(yīng)型人才奠基。
3.助學(xué)管理：本校學(xué)生根據(jù)相關(guān)要求、除享受?chē)?guó)家惠民政策、在校學(xué)生可申請(qǐng)參加學(xué)校每年統(tǒng)一的品質(zhì)實(shí)習(xí)活動(dòng)、提升自己綜合素質(zhì)、為家庭減輕經(jīng)濟(jì)壓力。學(xué)校鼓勵(lì)在校學(xué)生自己掙錢(qián)完成學(xué)業(yè)。