（一）按照“穩(wěn)步推進，優(yōu)化布局；公開公正，保證質(zhì)量”的原則，優(yōu)化我市普通高中自主招生布局，引導普通高中學?？茖W合理定位和分層分類發(fā)展。
（二）著力構建驅(qū)動性強、富有特色的學校課程體系和自主招生機制，滿足不同潛質(zhì)和專長學生的發(fā)展需要，深化育人方式和課程改革，推動形成普通高中多樣優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展新格局。
二、招生類別
我市普通高中自主招生類別按一類、二類設置，其中：
（一）一類自主招生：主要招收具有拔尖創(chuàng)新潛質(zhì)的學生或符合學校辦學特色發(fā)展要求（理工、人文、科技等）的學生。開展一類招生的學校，須具有健全的拔尖創(chuàng)新潛質(zhì)學生培養(yǎng)體系或者在理工、人文、科技等方面有鮮明的辦學特色，辦學績效顯著且有相匹配的師資等資源保障。
（二）二類自主招生：主要招收具有體育、藝術專長的高水平運動隊、藝術團或符合體育、藝術術科發(fā)展方向的學生。開展二類招生的學校，須擁有高水平體育、藝術團隊，且在全國全省運動會、藝術展演等賽事活動取得突出成績，或者體育、藝術術科人才培養(yǎng)方面有較顯著成效，且均有相匹配師資、場地等資源保障。
通過幾十年來的不斷發(fā)展，私立高中已經(jīng)成為中國教育體系中占據(jù)一定的地位。未來，私立高中將會迎來更大的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。與此同時，學生和教師也需要面對更嚴峻的考驗和競爭。29