復(fù)讀生雖然有了高考的經(jīng)驗(yàn)，但也存在再參加高考的心理壓力。因此心理素質(zhì)，放下任何影響學(xué)習(xí)的思想包袱，信心百倍，全身心投入新的學(xué)習(xí)生活是非常重要的。接下來(lái)我們一起來(lái)看看云南西點(diǎn)文化學(xué)校吧。

（一）學(xué)校環(huán)境

環(huán)境優(yōu)美而溫馨的“花園式”學(xué)校，學(xué)校高新校區(qū)占地將近180畝，擁有歐式風(fēng)格的教學(xué)樓、圖書館、大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)公寓、校園餐廳，還有千人大禮堂、室內(nèi)體育場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施。硬件設(shè)施完善，后勤服務(wù)健全，是云南省占地面積大，環(huán)境好的高考復(fù)讀學(xué)校。

（二）管理特色

1、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是高考補(bǔ)習(xí)生高 效學(xué)習(xí)和健康快樂(lè)生活的有力保 障，所以進(jìn)入“西點(diǎn)”后，較好便是讓學(xué)生“收心”。 第二，改正學(xué)生懶懶散散，生活不規(guī)律，學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力的狀態(tài)，進(jìn)行“準(zhǔn)軍事化”的嚴(yán)格要求。

    2、檔案化管理。從入學(xué)起便建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)習(xí)生活的每一步，改正不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    3、專職班主任負(fù)責(zé)制。特聘經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，服務(wù)生活，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)思想。

    4、“家庭化”。讓每一位老師愛生如子，讓每一位學(xué)生愛校如家。使學(xué)生能夠快樂(lè)生活，高 效學(xué)習(xí)，感受學(xué)校家一般的溫暖與氛圍。

    5、定期與家長(zhǎng)交流，建立學(xué)校與家長(zhǎng)的密切互動(dòng)機(jī)制，讓家長(zhǎng)隨時(shí)知曉學(xué)生學(xué)習(xí)及生活情況。

    6、標(biāo)準(zhǔn)化。即：規(guī)章制度的標(biāo)準(zhǔn)化，考試教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化，教輔教材的標(biāo)準(zhǔn)化。

    7、個(gè) 性 化跟蹤。針對(duì)學(xué)生的性格特征，采取個(gè) 性 化的管理方式，制定個(gè) 性 化補(bǔ)習(xí)方案。

   ⑴、剖析高補(bǔ)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、家庭背景等，實(shí)行長(zhǎng)期跟蹤學(xué)習(xí)的精細(xì)化方案，為他們制定長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)；⑵、著重學(xué)生生的智商與情商的雙向培養(yǎng)，提高他們與人溝通、合作的社交能力。

（三）西點(diǎn)課程

高考補(bǔ)習(xí)：打造100分增分課程（診斷增點(diǎn)、源點(diǎn)彌補(bǔ)、階段驗(yàn)收）

藝體文化課：打造100天沖 刺（梳理考點(diǎn)、精準(zhǔn)教學(xué)、當(dāng)天過(guò)關(guān)）

面對(duì)面輔導(dǎo)：打造診療式個(gè)  性 化課程著眼素養(yǎng)提升 （診斷學(xué)情教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)個(gè) 性 化彌補(bǔ)增長(zhǎng)能力）。

學(xué)歷制高中：打造以德育課程、文化課程、拓展課程相結(jié)合的五育課程體系（著力培養(yǎng)人格健全、身心健康、習(xí)慣良好、成績(jī)滿意的孩子，為考點(diǎn)過(guò)關(guān) 一課一得孩子終身幸福奠基。

 

高考復(fù)讀的優(yōu)勢(shì)有哪些？

高考復(fù)讀是指高中畢業(yè)生在未能達(dá)到理想高考成績(jī)的情況下，選擇再次參加高考，以期取得更好的成績(jī)的一種方式。高考復(fù)讀相比于第一次參加高考，有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

更充裕的備考時(shí)間：復(fù)讀生已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次高考，對(duì)于高考的題型、考點(diǎn)、考試流程等已經(jīng)有了更為深入的了解。復(fù)讀生可以更加針對(duì)性地制定備考計(jì)劃，更加充分地準(zhǔn)備高考。

更加深入的學(xué)科知識(shí)：通過(guò)第一次高考的經(jīng)歷，復(fù)讀生可以更加深入地學(xué)習(xí)和掌握高中階段的各個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，為更好地應(yīng)對(duì)高考提供基礎(chǔ)和保 障。

更多的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)：復(fù)讀生可以在學(xué)校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等多個(gè)渠道獲得學(xué)科知識(shí)、考試技巧等方面的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠更全 面地提升自己的綜合素質(zhì)。

更好的心態(tài)和經(jīng)驗(yàn)：經(jīng)歷過(guò)一次高考的復(fù)讀生，對(duì)于高考的壓力和考試心態(tài)已經(jīng)有了更加充分的認(rèn)知和準(zhǔn)備。復(fù)讀生可以通過(guò)反思自己的不足和經(jīng)驗(yàn)，制定更為科學(xué)的備考計(jì)劃和應(yīng)對(duì)策略。

更大的機(jī)會(huì)：復(fù)讀生可以在第二次參加高考中更加自信和從容地面對(duì)考試，憑借更加充分的備考和深入的學(xué)科知識(shí)，提高自己的高考成績(jī)，從而獲得更好的高校錄取機(jī)會(huì)。

成功的不道路上不一定是一帆風(fēng)順的，經(jīng)過(guò)得坎坷可以磨煉你的意志，使你變的更強(qiáng)大。我們要感謝挫折，是他們使我們的人生更加豐富多彩。32