2023麗江市特殊教育學(xué)校（升學(xué)班)招生簡(jiǎn)章
專業(yè)的開設(shè)對(duì)于同學(xué)們來說是很重要的，那么不同專業(yè)的招生情況都會(huì)有所不同，一般學(xué)校招生計(jì)劃比較多的專業(yè)都是比較熱門的專業(yè)。為了讓更多的家長(zhǎng)些能夠了解麗江市特殊教育學(xué)校，接下來介紹下學(xué)校的招生計(jì)劃信息，學(xué)校的招生計(jì)劃人數(shù)還是比較有限的，感興趣的學(xué)生要提前了解。1、麗江市特殊教育學(xué)校簡(jiǎn)介
麗江市特殊教育學(xué)校，由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對(duì)殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。
2、麗江市特殊教育學(xué)校招生計(jì)劃
學(xué)校地址 麗江市 龍縣黃山鎮(zhèn)五臺(tái)社區(qū)南口路28號(hào) 龍縣職高內(nèi)
學(xué)制 3年
學(xué)習(xí)形式 全日制
招生專業(yè) 民族服裝與服飾
學(xué)校名稱 麗江市特殊教育學(xué)校
學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 免學(xué)費(fèi)
主管部門 麗江市教育體育局
學(xué)校性質(zhì) 公辦
是否聯(lián)合辦學(xué) 否
3、麗江市特殊教育學(xué)校硬件設(shè)備
我們針對(duì)不同類別學(xué)生強(qiáng)化針對(duì)性教育，在智力障礙學(xué)生中加大語言表達(dá)能力和生活數(shù)學(xué)的教學(xué)，在聾生中加大寫作和書面表達(dá)能力的教學(xué)，在盲生中加大按摩課的教學(xué)。開發(fā)校本教材。為提高教學(xué)的針對(duì)性，學(xué)校組織開發(fā)了6套校本教材（聾兒語訓(xùn)部學(xué)說話、1-4年級(jí)聾班手語會(huì)話、1-4年級(jí)培智班生活語文、盲班閱讀、職業(yè)技術(shù)教育讀本、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用）已正式進(jìn)入課堂。
特殊學(xué)生由于受生理、智力條件的限制，對(duì)知識(shí)的接受能力較差，加之個(gè)體差異巨大。為培養(yǎng)學(xué)生未來適應(yīng)社會(huì)生存生活的能力，在知識(shí)的學(xué)習(xí)上，我們注重生活常識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性。在上好基礎(chǔ)課程的同時(shí)，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，增加了生活適應(yīng)課、衛(wèi)生課、勞動(dòng)課、康復(fù)訓(xùn)練課、說話課、寫字課、手工課、按摩課等。
4、麗江市特殊教育學(xué)校招生對(duì)象
殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。
殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾和多重殘疾七類。
5、麗江市特殊教育學(xué)校師資力量
教職工平均年齡40歲，有高級(jí)教師18人，一級(jí)教師27人，二級(jí)教師6人。
6、麗江市特殊教育學(xué)校培養(yǎng)模式
特殊教育是使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。
特殊教育的目的和任務(wù)是最大限度地滿足社會(huì)的要求和特殊兒童的教育需要。發(fā)展他們的潛能，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得技能、完善人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
7、麗江市特殊教育學(xué)校占地面積
學(xué)校占地面積59.26畝。校園分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、職業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū)四個(gè)功能區(qū)。42