昆明長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中學(xué)生管理理念
激情高效的環(huán)境離不開科學(xué)精細(xì)的管理，精細(xì)的管理也是打造高效課堂的根本保障，精細(xì)管理不僅是一種文化，更是一種意志和品質(zhì)，更是一種責(zé)任和責(zé)任！精細(xì)管理遍布長(zhǎng)鴻校園，無處不在。昆明長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一招生咨詢熱線： 17387994159 18288655747（微信同號(hào)），我會(huì)盡快安排專業(yè)老師為您解疑答惑哦！
長(zhǎng)鴻中學(xué)的干部率先采取行動(dòng)。他們帶領(lǐng)工作人員向工作人員展示，做好學(xué)校服務(wù)工作，充分展示“自律、溝通服務(wù)”的管理理念。長(zhǎng)鴻校園沒有“官員”的概念。指揮官必須是戰(zhàn)士。管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，注重實(shí)施，注重效益，忠于初衷，全心全意做好學(xué)校教育教學(xué)工作。
長(zhǎng)鴻中學(xué)的管理細(xì)節(jié)僅從幾個(gè)管理要求中反映出來。
細(xì)節(jié)1：學(xué)生成長(zhǎng)，教師成名
昆明長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立了“學(xué)生發(fā)展中心”和“教師發(fā)展中心”。學(xué)生發(fā)展中心致力于為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)?？鞓烦砷L(zhǎng)。教師發(fā)展中心聘請(qǐng)全國(guó)高薪教育專家，致力于學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展、教師專業(yè)素質(zhì)的提高和課程改革的深化。
學(xué)校工作始終堅(jiān)持“育人先育德，成才先成人”的理念，把培養(yǎng)學(xué)生良好品德和習(xí)慣放在首位。
細(xì)節(jié)2：深化教學(xué)細(xì)化
高效推進(jìn)“二元七環(huán)”課堂改革后，為了進(jìn)一步規(guī)范課堂，使課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都爆發(fā)出高效。杜心怡校長(zhǎng)專門為全校教師開設(shè)了培訓(xùn)，并提出了深化和細(xì)化課堂改革的實(shí)施方案。
為了保證備課的高效性，從備課環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，即使是如何寫個(gè)人初稿，也需要分幾個(gè)流程要求；集體復(fù)制教師的演講順序，需要準(zhǔn)確理解。還規(guī)范了教學(xué)流程，細(xì)化了課堂管理。教師使用投影等電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行專業(yè)深化培訓(xùn)?！抖h(huán)課程改革實(shí)施方案》詳細(xì)劃分了每位教師的教學(xué)流程，并對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了深化和細(xì)化。它不僅體現(xiàn)了每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)情況獨(dú)立的個(gè)人創(chuàng)新思維。以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的思維和自主學(xué)習(xí)能力，體現(xiàn)以學(xué)為本、以用為本。
細(xì)節(jié)3：《三級(jí)監(jiān)督管理》
昆明長(zhǎng)鴻的管理干部腳踏實(shí)地，突出一線意識(shí)，從全校每天的總值班開始。實(shí)行“三級(jí)監(jiān)督管理”領(lǐng)導(dǎo)干部每周值班一輪，值班干部姓名在學(xué)校掛牌公示。同時(shí)，干部值班，嚴(yán)格監(jiān)督崗位到位。也就是說，早操必須在師生到達(dá)操場(chǎng)前到達(dá)；早餐必須在學(xué)生最擁擠的餐廳巡邏；午餐時(shí)間必須在餐廳和教室進(jìn)行檢查；午休時(shí)起床和課間練習(xí)必須到達(dá)學(xué)生最集中的地方；晚聽晚自習(xí)必須到每個(gè)班；晚休時(shí)睡覺檢查。
“三級(jí)監(jiān)督管理”確保干部親自檢查學(xué)校管理的重要時(shí)期和地點(diǎn)，以勤奮的工作樹立全校“精細(xì)管理”的模式。
昆明長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部擁有強(qiáng)大的教師教研團(tuán)隊(duì)，各位2023年初中畢業(yè)的學(xué)生可選擇到昆明長(zhǎng)鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀高中三年，了解更多初升高相關(guān)事項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)谙路教顚憣W(xué)生信息，學(xué)校老師將與您聯(lián)系。