摘要：一所學(xué)校的高考復(fù)讀生（上線率）是***決定選擇這所學(xué)校的學(xué)生是否報考的關(guān)鍵，因此，同學(xué)們在選擇學(xué)校填報志愿的時候要查詢清楚自己選擇的這一所學(xué)校的高考復(fù)讀生（上線率）情況。
近3年來，全校上線率100%，本科上線率達(dá)95%，一本率 67.34%，上百人高考成績達(dá)600分以上。達(dá)到清華、北大錄取線的有張宏錦、葉梟等30余人，被清華、北大錄取的有韓毅、王昆、羅成婷、李建、馬玉、鄭韜、荀龍飛、吳瀚、何云嬌、李佩佩、宋夏慧、劉子駕、周揚(yáng)、倪星、何安熙等。
教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中級以上職稱達(dá)80%以上;學(xué)生公寓管理指導(dǎo)教師20人，均為大專以上學(xué)歷。這支隊(duì)伍中有12位特級教師，25位高級教師，有2人獲得中國教師的***榮譽(yù)“蘇步青獎”，我校的教師都有幾年以上的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，能正確把握高考和中考的方向。
學(xué)校由專家、名師執(zhí)教;全國***的專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生全過程管理制度;云南***把封閉式管理與媽媽式服務(wù)有機(jī)結(jié)合;構(gòu)建基礎(chǔ)課、特色課、特長課三維一體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;嚴(yán)謹(jǐn)高效的課堂教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)模式，不讓一個學(xué)生掉隊(duì);推廣大腦開發(fā)，確保學(xué)生達(dá)到事半功倍的效果。
為了提高學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力，我校對中學(xué)的管理模式作了大膽的創(chuàng)新，采取以學(xué)校管理為主，學(xué)生管理為輔的方式。其目的在于增強(qiáng)學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力。學(xué)校希望通過這種方式培養(yǎng)出學(xué)生的自理、自立和自強(qiáng)意識。正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“真正的教育是自我教育。”作為新時代的學(xué)生，不僅應(yīng)該有學(xué)習(xí)的能力，更應(yīng)該有自我約束的能力?，F(xiàn)代班級教育要以學(xué)生的全面發(fā)展為本，著力培養(yǎng)學(xué)生自主管理的意識和能力。
招生對象
1.平時成績好，高考發(fā)揮失常的畢業(yè)生
2.估分誤差大、未達(dá)理想高中錄取線的畢業(yè)生
3.偏科、語數(shù)外基礎(chǔ)薄弱的初三畢業(yè)生
4.不想上民辦高中，只想上重點(diǎn)高中的畢業(yè)生
5.原學(xué)校師資力量薄弱、學(xué)習(xí)潛能未完全發(fā)揮的畢業(yè)生
百折不撓、敢打敢拼復(fù)讀精神，是昆明鐘英實(shí)驗(yàn)中學(xué)的重要組成部分，復(fù)讀生在鐘英是最受人 尊重的群體！ 復(fù)讀，不是一種面對挫折的怨天尤人，而是一種不滿現(xiàn)狀的奮進(jìn)搏擊；復(fù)讀，不是一 次遭遇失敗的無可奈何，而是一次改寫未來的臥薪嘗膽！ 多讀一年書，多考50甚至100分，也是正常！ 在昆明鐘英實(shí)驗(yàn)中學(xué)，多考100分甚至更高，同樣可能！ 選擇決定命運(yùn)，拼搏改寫人生！ 昆明鐘英實(shí)驗(yàn)中學(xué)歡迎你！