感覺綜合訓練師證書一共有三個等級，證書等級從低到高分別為初級、中級、高級，隨著社會的不斷發(fā)展，目前感覺綜合訓練師專業(yè)人才缺乏，國家正在大力培養(yǎng)專業(yè)人才持證上崗，有需要報考證書的學員，可以到八角藤考證中心了解。
感覺綜合訓練師報考對象
1、在校學生(年滿18周歲為宜，如果不能滿足報名條件可咨詢文章聯(lián)系方式);
2、進入社會，沒有學習過相關知識，想要從事這一行業(yè)的學員;
3、對這一職業(yè)感興趣，而不知道該怎么進行學習的客戶;
4、在職，需要證件的學員，均可報名!
感覺綜合訓練師就業(yè)崗位
1、特教老師;
2、言語治療師;
3、康復治療師;
4、幼教;
5、感統(tǒng)訓練師;
6、院校輔導師;
7、感統(tǒng)機構(gòu)校長;
8、早教幼教類校長;
9、家庭干預指導師。
感覺綜合訓練師感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因
1、兒童成長環(huán)境不友好
高度的都市化生活與現(xiàn)代小家庭制度的不斷擴大導致了兒童行為問題的出現(xiàn)。生性好動的孩子們，漸漸失去了傳統(tǒng)的生活環(huán)境，缺少了交互式的生活方法，缺少了在游戲中成長、在自然中學習的過程。
2、從業(yè)人員少，專業(yè)化水平相對低
由于國內(nèi)一些機構(gòu)能夠真正系統(tǒng)的推廣感覺統(tǒng)合理論以及技術(shù)的專業(yè)人員比較少，所以專業(yè)的感覺統(tǒng)合老師不多，加上感覺統(tǒng)合教育是一門涉及到教育學、醫(yī)學、心理學和體育學等學科的綜合學科，因此，對于老師的專業(yè)程度有著更高的要求。
3、科普推廣不夠
由于科普的強度不夠廣，很多家長對于感覺統(tǒng)合的概念很陌生，不清楚感覺統(tǒng)合訓練對于孩子的幫助，甚至不愿意承認自己的孩子存在感覺統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象，孩子在日常生活中被過度保護，家長缺乏有意識去訓練兒童感覺統(tǒng)合能力，導致很多兒童錯過感覺統(tǒng)合最佳的訓練時間。
