學(xué)習(xí)有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分。因此時(shí)間一過，態(tài)度又回復(fù)原狀，而沒有改變情感與行為傾向，無論過去多么美好，都將成為過去;無論現(xiàn)在多么不好，誰都在經(jīng)歷。給自己一個(gè)微笑，人生處處是陽光。
問：但在許多家長心目中，職業(yè)學(xué)校是一個(gè)差生扎堆的地方。這個(gè)標(biāo)簽讓人不安。
答：職業(yè)學(xué)校和普通高中相比，其實(shí)并沒有多大的區(qū)別。雖然職業(yè)學(xué)校的學(xué)生有一些共同的特點(diǎn)，比如缺乏自信、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，很多家長擔(dān)心把孩子送到職業(yè)學(xué)校去學(xué)習(xí)，沒學(xué)到知識，人反而學(xué)壞了。但事實(shí)上，職業(yè)學(xué)校對學(xué)生行為規(guī)范方面的管理，遠(yuǎn)比普通高中嚴(yán)格得多。我接觸過很多職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，他們的心理都經(jīng)歷了一個(gè)變化過程。他們剛剛來到職業(yè)學(xué)校的時(shí)候，由于過去在義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)成績不好，長期受到老師批評、同學(xué)歧視、家長打罵，整個(gè)人灰頭土臉的，他們中的有些人甚至自暴自棄。其實(shí)，他們內(nèi)心深處非?？释玫嚼蠋?、家長、同學(xué)的認(rèn)可。職業(yè)學(xué)校的老師對這一點(diǎn)是特別關(guān)注的。怎么讓這些孩子重拾信心？上海的職業(yè)學(xué)校在德育教育、社團(tuán)活動等方面下了很大功夫，目的是讓每個(gè)孩子都找到自己擅長的東西，從而找回他們的自信。同時(shí)，讓他們能夠掌握一技之長，然后昂頭走向社會。這些學(xué)生中的很多人后來成了企業(yè)的技術(shù)精英、管理骨干。
1.昆明醫(yī)藥幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼師選修課程有哪些
美術(shù)，人體解剖生理學(xué)，學(xué)前兒童語言教育，幼兒保健學(xué)，普通心理學(xué)，幼兒教育研究方法，學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)，舞蹈，幼兒心理學(xué)，兒童文學(xué)，幼兒園課程，教育社會學(xué)，學(xué)前兒童科學(xué)教育，幼兒心理健康教育，幼兒教育心理學(xué)，學(xué)前教育學(xué)，聲樂
2.昆明醫(yī)藥幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼兒教師報(bào)名條件
1、男女不限，15至20周歲
2、對因身體健康狀況致使生活無法自理或無法正常完成學(xué)業(yè)的考生將不予錄取。
3、凡被學(xué)院錄取的考生，按照教育部相關(guān)規(guī)定，進(jìn)校后均可自由選擇專業(yè)，各專業(yè)無人數(shù)限制，不考試、不額外收取任何費(fèi)用。
3.昆明醫(yī)藥幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼師的就業(yè)和發(fā)展前景
“入園難”是我們民生問題之一。公立幼兒園的數(shù)量較少，而具有高質(zhì)量的教學(xué)水平的幼兒園更是少。如果該專業(yè)的畢業(yè)生在公立幼兒園從事教育有關(guān)的工作難度大，可以去硬件水平比較高的私立幼兒園。他們急需非常專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)前教育，從這個(gè)角度來看，該專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)前景是相當(dāng)不錯的。
4.昆明醫(yī)藥幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校幼兒教師的培養(yǎng)目標(biāo)
1、幼兒身體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì) ，機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展 ，衛(wèi)生習(xí)慣，參加體育活動的興趣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 。
2、培養(yǎng)學(xué)生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長。具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能勝任學(xué)前教育教學(xué)工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的學(xué)前教育工作者。
3、本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人員。
4、具備根據(jù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作環(huán)境的實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)條件創(chuàng)造性地處理，解決問題的突出保教實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)自主發(fā)展能力，能夠適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)、復(fù)合型學(xué)前教育教師，幼兒教育專業(yè)是培養(yǎng)熱愛學(xué)前教育事業(yè)，有良好的人文素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和專業(yè)理論素養(yǎng)，熟悉學(xué)前教育工作的基本方法，具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導(dǎo)幼兒游戲活動的能力、設(shè)計(jì)和組織幼兒園各領(lǐng)域活動的能力、溝通和合作的能力。
人生之路，無需苛求，只要你奔跑，路就會在你腳下延伸，人的生命就會真正創(chuàng)新，智慧得以充分發(fā)揮。記住!當(dāng)你認(rèn)識到你自己積極心態(tài)的那一天，也就是你遇到最重要的人的那一天，而這個(gè)世界上最重要的人就是你!你的這種思想，這精神及心理就是你的法寶,你的力量。z035