(雙語)繪本閱讀指導(dǎo)師證書是中國管理科學(xué)學(xué)會培訓(xùn)中心頒發(fā)的，證書考試目前沒有嚴(yán)格的報考條件，但未來隨著政策的變化和專業(yè)人才變多，證書考試的難度也會加大，想要報考證書的學(xué)員可以盡快聯(lián)系八角藤招生老師報考。
(雙語)繪本閱讀指導(dǎo)師概念
雙語繪本閱讀是指適應(yīng)兒童語言學(xué)習(xí)和發(fā)展時期，幫助他們選擇優(yōu)秀的雙語讀物，引導(dǎo)他們閱讀優(yōu)秀的雙語繪本，教會他們逐漸掌握閱讀、主動思考和寫作，并幫助他們在閱讀中提高語言、閱讀和學(xué)習(xí)能力的導(dǎo)師。
(雙語)繪本閱讀指導(dǎo)師優(yōu)勢
1、 促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展
圖畫書閱讀可以促進(jìn)兒童圖畫閱讀能力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，以及他們的語言表達(dá)和思維能力。我想強(qiáng)調(diào)一下圖畫書對兒童語言表達(dá)能力和思維發(fā)展的促進(jìn)作用。1.語言表達(dá)能力2.邏輯思維能力。
2、 創(chuàng)造和諧的親子關(guān)系
3、 培養(yǎng)閱讀興趣
圖畫書的流行在于其獨(dú)特的特點(diǎn)。圖文并茂可以極大地激發(fā)閱讀熱情，豐富閱讀體驗(yàn)。簡單的文字?jǐn)⑹鲞^于嚴(yán)肅，對孩子來說，由于單調(diào)，很容易產(chǎn)生無聊感，這會影響他們的閱讀習(xí)慣。而繪本則采用文畫結(jié)合的敘事方式，使故事更加完整生動，增添趣味性，無疑激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。
(雙語)繪本閱讀指導(dǎo)師是什么
我國針對雙語教育指導(dǎo)師定義范圍廣且深，要求針對不同年齡段、心智年齡、興趣點(diǎn)，展開不同的閱讀指導(dǎo)。一位合格的雙語教育繪本指導(dǎo)師應(yīng)具有以下八大專業(yè)：
1.引導(dǎo)兒童建立閱讀習(xí)慣;
2.引導(dǎo)兒童使用正確及有效的閱讀策略進(jìn)行閱讀;
3.透過雙語教學(xué)使兒童習(xí)得二語能力;
4.制造雙語情景時必要的學(xué)習(xí)環(huán)境;
5.分齡閱讀選擇合適的書籍;
6.利用繪本進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí);
7.通過閱讀提升閱讀能力及寫作能力;
8.指導(dǎo)家庭親子共讀實(shí)踐方法。
