2019年仁德中學(xué)初中補(bǔ)習(xí)班最高提分達(dá)307.6分，平均提分134.1分。其中初補(bǔ)32班江豪同學(xué)以559.2分被昭通市第一中學(xué)宏志班錄取。
在我們身邊，有這樣一群老師，他們傾盡全力、盡職盡責(zé)，一心為學(xué)生，他們就是仁德中學(xué)連續(xù)培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)子的初中補(bǔ)習(xí)班教師，他們是培養(yǎng)出昭通重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班學(xué)生的教師，也是江豪同學(xué)補(bǔ)習(xí)時(shí)各科任教師。
語文教師馬春泉
自參加工作以來，長期從事初中補(bǔ)習(xí)班語文教學(xué)工作。通過努力連續(xù)3年被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法獨(dú)特，長期研究中考題型，能準(zhǔn)確把握中考方向。所帶初中補(bǔ)習(xí)班語文成績達(dá)到93.32分。能嚴(yán)格要求學(xué)生，充分挖掘?qū)W生潛力，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己。
寄語:不懼，不懈，不負(fù)當(dāng)下；以心，以智，以勤圓夢(mèng)！
語文教師馬汝密
任教以來一直從事初中補(bǔ)習(xí)語文提分研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)知識(shí)功底深厚。始終秉承著“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的原則，帶領(lǐng)學(xué)生以“小組學(xué)習(xí)”的形式切實(shí)做到全身心投入，并把成果給予展示，通過相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)，讓所學(xué)得以運(yùn)用，真正實(shí)現(xiàn)“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練，最終讓課堂所學(xué)、課后所練在考試中體現(xiàn)！
課后，加大學(xué)生的閱讀量和背誦力度，分層次統(tǒng)一安排內(nèi)容并定期進(jìn)行同步檢測，讓學(xué)生真正的學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用語文，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂收獲！
數(shù)學(xué)教師馬恒彪
本著“教數(shù)學(xué)而非教算術(shù)”的理念，上課注重“啟發(fā)式”教學(xué)，新授課注重激發(fā)學(xué)生從具體歸納概括到數(shù)學(xué)抽象，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模、邏輯推理及數(shù)學(xué)運(yùn)算等數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)；復(fù)習(xí)課注重每類具體題型的切入點(diǎn)講授，從而使學(xué)生遇到類似題有思路可尋，如在講授直角坐標(biāo)系的運(yùn)算中歸納作輔助線的一般方法“兩一致，一不同”或“三一致”等具體解題策略；能靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)中的各種軟件，如幾何畫板、MATLAB等。
英語教師崔章?lián)Q
英語一線教師，有著多年初中補(bǔ)習(xí)班英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。被學(xué)生譽(yù)為“金牌班主任”，所教學(xué)生多人考上昭一中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、區(qū)一中等重點(diǎn)高中。曾經(jīng)幫助學(xué)生把英語成績從27分提升到113分。上課形成獨(dú)立風(fēng)格，以培養(yǎng)興趣為主，打消學(xué)生對(duì)英語的恐懼心理，從基礎(chǔ)字母到音標(biāo)，教會(huì)學(xué)生利用音標(biāo)拼單詞，做到會(huì)讀，會(huì)記，會(huì)寫的一個(gè)過程！從單詞，短語，再到句子，循序漸進(jìn)地讓同學(xué)們掌握英語學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們可以聯(lián)系實(shí)際生活，用英語大膽表達(dá)，對(duì)英語產(chǎn)生興趣與自信，愛上英語，輕松學(xué)習(xí)英語。
英語教師張傳超
仁德中學(xué)最受歡迎英語教師，工作以來多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”等。多年從事英語教學(xué)研究，專業(yè)知識(shí)功底深厚，教學(xué)方法靈活多樣，形成獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，課堂氣氛活躍，易與學(xué)生相處，很有親和力，所帶學(xué)生紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)，注重培養(yǎng)全能型人才。
教育教學(xué)理念：只有用自己雙手去拼搏，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
物理教師吳旺
擔(dān)任初中補(bǔ)習(xí)班班主任期間，分別榮獲市級(jí)、區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”。自行研究的“物理三關(guān)”：入門第一關(guān):基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)過。所謂萬變不離其宗，以不變應(yīng)萬變。任何題型都源于課本理念知識(shí)，破譯物理概念，抓住核心原理，方可解決問題。名師帶你抓住核心，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，輕松做題。每一節(jié)，每一章知識(shí)及時(shí)訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)；進(jìn)門第二關(guān):專題大練兵，突破物理重難點(diǎn)。初中物理四大板塊，理清做題技巧。計(jì)算題型，五步曲，一步一步輕松解難題；考前第三關(guān):總結(jié)歷年考題，提前應(yīng)對(duì)中考，再次針對(duì)訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏再提分。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)物理，更快提升物理成績，讓物理學(xué)科不再成為中考“攔路虎”。
化學(xué)教師何潤
一直擔(dān)任初三補(bǔ)習(xí)班班主任和化學(xué)教學(xué)工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并積極探索教學(xué)方法及班級(jí)管理模式。對(duì)班級(jí)管理有獨(dú)特的理念和體系，以關(guān)愛、溫暖感染每一位學(xué)生，與學(xué)生及時(shí)溝通交流。所帶班級(jí)團(tuán)結(jié)、互助、友愛，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，管理過程中更注重學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。在化學(xué)教學(xué)中，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，課堂風(fēng)趣幽默，知識(shí)講解通俗易懂，對(duì)中考重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確、全面，所帶班級(jí)中考突破100％及格率和平均分達(dá)到84分，多名同學(xué)考入昭一中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、區(qū)一中等重點(diǎn)高中。
寄語:一切成功基于努力，要想成功要敢于展現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)。
以上教師將繼續(xù)帶領(lǐng)仁德中學(xué)2019屆初中補(bǔ)習(xí)學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)造昭通初補(bǔ)奇跡，盡全力幫助初補(bǔ)學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想高中夢(mèng)！
所謂“名師出高徒”，優(yōu)秀的學(xué)生離不開自我的艱苦奮斗、離不開學(xué)校的全面管理、離不開家長的支持信任、更離不開盡職盡責(zé)的好老師，那什么樣的老師才能算得上是一個(gè)好老師？我認(rèn)為，首先要有一定的學(xué)識(shí)積累；其次，一個(gè)好老師不僅要傳授知識(shí)，還要為學(xué)生賦能。因材施教，能夠從各方面鼓勵(lì)、激勵(lì)、引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。
莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君，小編祝大家取得良好成績。37