應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者。
1、身心健康、無(wú)傳染性疾病。
2、積極向上、積極學(xué)習(xí)。
3、遵紀(jì)守法、品行端正、無(wú)不良行為、有上進(jìn)心。
三、彭州職業(yè)中學(xué)報(bào)名方式
持戶口本復(fù)印件(個(gè)人頁(yè)及戶主頁(yè))、本人身份證復(fù)印件各三份、相片(一寸免冠照8張)。
四、彭州職業(yè)中學(xué)注意事項(xiàng)
1、應(yīng)屆生網(wǎng)上填志愿錄取。
2、往屆生到校了解考察報(bào)名。
3、學(xué)生繳費(fèi)到招生就業(yè)辦公室。
五、彭州職業(yè)中學(xué)學(xué)校比較好的專業(yè)
調(diào)酒技術(shù)、咖啡技藝、旅游管理、康樂(lè)服務(wù)與管理、茶事服務(wù)、計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、會(huì)計(jì)電算化
彭州職業(yè)中學(xué)2020年報(bào)名條件、招生對(duì)象
六、彭州職業(yè)中學(xué)學(xué)校文化
辦學(xué)目標(biāo)
增進(jìn)學(xué)生思想道德水平、營(yíng)造學(xué)生身心完善的書香校園、拓展學(xué)生知識(shí)、能力的自由空間、設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、一技之長(zhǎng)的教育、為推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
教育思想
明教育之本、興職教之念。與時(shí)代同步、施無(wú)類之教。
管理理念
樹“科學(xué)素質(zhì)與人文素養(yǎng)共存、規(guī)范管理與個(gè)性發(fā)展共存”的理念;關(guān)愛學(xué)生、發(fā)現(xiàn)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生、以“職業(yè)需要為導(dǎo)向的課程觀、人人有才、人盡其才的學(xué)生觀、能力本位的教學(xué)觀、德才學(xué)識(shí)兼?zhèn)涞馁|(zhì)量觀”培養(yǎng)學(xué)生。實(shí)行“全員管理、全程管理、全面管理”。
育人境界
教書與育人結(jié)合、育人第一;動(dòng)腦與動(dòng)手相結(jié)合、動(dòng)手為先;升學(xué)與就業(yè)并舉、就業(yè)為本;智商與情商協(xié)調(diào)、突出情商。
辦學(xué)追求
培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生、造福一個(gè)家庭、服務(wù)一方經(jīng)濟(jì)。
發(fā)展內(nèi)涵
適應(yīng)社會(huì)、貼近市場(chǎng)。以自主意識(shí)、開放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、經(jīng)營(yíng)學(xué)校、走內(nèi)涵發(fā)展道路。 [3]