2023云南旅游職業(yè)學(xué)院招生報名方法
云南旅游職業(yè)學(xué)院
云南旅游職業(yè)學(xué)院（Yunnan College of Tourism Vocation）位于云南省昆明市，是經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制職業(yè)學(xué)院，是全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、中國—東盟旅游人才教育培訓(xùn)基地、全國科普教育基地。
云南旅游職業(yè)學(xué)院的前身是建于1956年的昆明地質(zhì)學(xué)校，1965年重慶地質(zhì)學(xué)校和四川地質(zhì)技工學(xué)校并入昆明地質(zhì)學(xué)校；1998年1月改建成云南省旅游學(xué)校；2011年組建為云南旅游職業(yè)學(xué)院。
據(jù)2023年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)有8個二級學(xué)院，3個公共教學(xué)部門和1個繼續(xù)教育學(xué)院，開設(shè)?？茖I(yè)43個；在編教職工326人，專任教師290人，全日制在校生學(xué)生12300余人。
學(xué)校前身
昆明地質(zhì)學(xué)校
1956年2月，昆明地質(zhì)學(xué)校成立，直屬于國土資源部。
1965年，昆明地質(zhì)學(xué)校、重慶地質(zhì)學(xué)校和四川地質(zhì)技工學(xué)校“三校合并”。 [2]
重慶地質(zhì)學(xué)校
1952年8月，西南軍政委員會根據(jù)中共中央關(guān)于加強地質(zhì)工作創(chuàng)辦西南地質(zhì)學(xué)校的決定，同年11月12日正式確定校名為“重慶地質(zhì)勘探干部學(xué)校”，黃汲清兼任校長，校址在歌樂山。
1953年8月，地質(zhì)部決定在該?；A(chǔ)上，建立“中央人民政府地質(zhì)部重慶地質(zhì)學(xué)校”，后校址遷至全新建的重慶沙坪壩井口二塘。之后學(xué)校名稱改為“地質(zhì)部重慶地質(zhì)學(xué)校”、“重慶地質(zhì)學(xué)校”。
1962年1月，成都地質(zhì)學(xué)校并入重慶地質(zhì)學(xué)校。
云南省旅游學(xué)校
1997年12月25日，地礦部與云南省政府簽署協(xié)議，將昆明地質(zhì)學(xué)校改建為云南省旅游學(xué)校，直屬于云南省旅游局。 [3]
2000年，國家教育部再次認定學(xué)校為國家級重點中專，同時被國家教育部確定為全國重點建設(shè)的職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地。
2001年，學(xué)校被云南省教育廳確定為云南省重點建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地。
2004年，學(xué)校再次被認定為國家級重點中專。 [2]
升格組建
2011年5月9日，經(jīng)教育部備案，云南旅游職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上云南省旅游學(xué)校正式成立。
2014年，學(xué)院通過高等院校人才培養(yǎng)合格評估。
2017年3月，云南旅游職業(yè)學(xué)院嵩明校區(qū)揭牌成立。 [4]
2018年10月起，學(xué)院由原云南省旅游發(fā)展委員會調(diào)整為云南省教育廳主管，被列為首批“云南省管理水平提升行動計劃職業(yè)院校管理15強示范校”。 [2]
辦學(xué)條件
院系設(shè)置
據(jù)2023年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)有8個二級學(xué)院，3個公共教學(xué)部門和1個繼續(xù)教育學(xué)院，開設(shè)?？茖I(yè)43個。
哪幾類學(xué)生適合報考職教高考？
職教高考的重點還在于面向中職畢業(yè)生，初中學(xué)生在校注冊中技學(xué)籍滿三年，中專、技校和往屆高中畢業(yè)的學(xué)生都可以參加。職教高考并不是只有差生報考，針對于偏科或文化課成績不理想的學(xué)生是最好的選擇，學(xué)生可以通過職教高考考入大學(xué)繼續(xù)深造。
01、英語基礎(chǔ)不好的同學(xué);(大部分科目不考英語)
02、存在偏科的學(xué)生;(比如物理好的學(xué)生可選擇考物理)
03、感覺學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生;(文化課只考三科)
04、文化基礎(chǔ)薄弱但動手實踐能力強的學(xué)生;(如計算機應(yīng)用)
05、文化課400分以下但又想考取國家計劃內(nèi)統(tǒng)招本科院校，升學(xué)愿望強烈的學(xué)生。
面對職教高考，其實家長不用焦慮，過去幾年，我們國家已經(jīng)在試點開展職教高考改革了，試點地區(qū)主要有三個，即廣東、山東和湖北。目前最為社會熟知，且最具有推廣價值的是廣東的“3+證書”模式和山東的春季高考改革模式。045