2023云南旅游職業(yè)學(xué)院報(bào)名時(shí)間
云南旅游職業(yè)學(xué)院
云南旅游職業(yè)學(xué)院（Yunnan College of Tourism Vocation）位于云南省昆明市，是經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制職業(yè)學(xué)院，是全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、中國—東盟旅游人才教育培訓(xùn)基地、全國科普教育基地。
云南旅游職業(yè)學(xué)院的前身是建于1956年的昆明地質(zhì)學(xué)校，1965年重慶地質(zhì)學(xué)校和四川地質(zhì)技工學(xué)校并入昆明地質(zhì)學(xué)校；1998年1月改建成云南省旅游學(xué)校；2011年組建為云南旅游職業(yè)學(xué)院。
據(jù)2023年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)有8個(gè)二級(jí)學(xué)院，3個(gè)公共教學(xué)部門和1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院，開設(shè)?？茖I(yè)43個(gè)；在編教職工326人，專任教師290人，全日制在校生學(xué)生12300余人。
學(xué)校前身
昆明地質(zhì)學(xué)校
1956年2月，昆明地質(zhì)學(xué)校成立，直屬于國土資源部。
1965年，昆明地質(zhì)學(xué)校、重慶地質(zhì)學(xué)校和四川地質(zhì)技工學(xué)校“三校合并”。 [2]
重慶地質(zhì)學(xué)校
1952年8月，西南軍政委員會(huì)根據(jù)中共中央關(guān)于加強(qiáng)地質(zhì)工作創(chuàng)辦西南地質(zhì)學(xué)校的決定，同年11月12日正式確定校名為“重慶地質(zhì)勘探干部學(xué)校”，黃汲清兼任校長，校址在歌樂山。
1953年8月，地質(zhì)部決定在該?；A(chǔ)上，建立“中央人民政府地質(zhì)部重慶地質(zhì)學(xué)校”，后校址遷至全新建的重慶沙坪壩井口二塘。之后學(xué)校名稱改為“地質(zhì)部重慶地質(zhì)學(xué)校”、“重慶地質(zhì)學(xué)校”。
1962年1月，成都地質(zhì)學(xué)校并入重慶地質(zhì)學(xué)校。
云南省旅游學(xué)校
1997年12月25日，地礦部與云南省政府簽署協(xié)議，將昆明地質(zhì)學(xué)校改建為云南省旅游學(xué)校，直屬于云南省旅游局。 [3]
2000年，國家教育部再次認(rèn)定學(xué)校為國家級(jí)重點(diǎn)中專，同時(shí)被國家教育部確定為全國重點(diǎn)建設(shè)的職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地。
2001年，學(xué)校被云南省教育廳確定為云南省重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地。
2004年，學(xué)校再次被認(rèn)定為國家級(jí)重點(diǎn)中專。 [2]
升格組建
2011年5月9日，經(jīng)教育部備案，云南旅游職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上云南省旅游學(xué)校正式成立。
2014年，學(xué)院通過高等院校人才培養(yǎng)合格評(píng)估。
2017年3月，云南旅游職業(yè)學(xué)院嵩明校區(qū)揭牌成立。 [4]
2018年10月起，學(xué)院由原云南省旅游發(fā)展委員會(huì)調(diào)整為云南省教育廳主管，被列為首批“云南省管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃職業(yè)院校管理15強(qiáng)示范校”。 [2]
辦學(xué)條件
院系設(shè)置
據(jù)2023年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)有8個(gè)二級(jí)學(xué)院，3個(gè)公共教學(xué)部門和1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院，開設(shè)?？茖I(yè)43個(gè)。
職教高考有什么優(yōu)勢(shì)？
一、有效避開學(xué)生文化基礎(chǔ)差的劣勢(shì)
職教高考除公共課（語文、數(shù)學(xué)、英語）外，還要考專業(yè)綜合科目，可以通過專業(yè)課的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)文化基礎(chǔ)差的劣勢(shì)，更輕松地考上大學(xué)。
二、考大學(xué)幾率大
職教高考面對(duì)的是職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，是職校學(xué)生之間的競爭。參加職教高考的人數(shù)較少，考試難度低、題量少，競爭激烈程度遠(yuǎn)比普通高考低得多。近年來，隨著國家大力發(fā)展職業(yè)教育，更多高校轉(zhuǎn)為應(yīng)用型大學(xué)，擴(kuò)大了職教高考招生比例，讓更多職教學(xué)生可以通過職教高考，與普高學(xué)生一樣考?？?、升本科、讀研究生，打開了繼續(xù)深造的大門。
三、職教貫通路徑暢通
“3+4”、五年一貫制、三二連讀暢通了中高職之間的路徑。所謂3+4”，是指中職學(xué)校3年與本科高校4年的對(duì)口貫通分段培養(yǎng)。五年一貫制高職又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，初中畢業(yè)生中考成績達(dá)到學(xué)校錄取線后，直接進(jìn)入高職院校進(jìn)行5年學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家認(rèn)可的?？飘厴I(yè)證，還可參加專升本考試，繼續(xù)本科深造。“三二連讀”高職指應(yīng)屆初中畢業(yè)生參加中考后，由市招生部門統(tǒng)一組織報(bào)名、考試并提前擇優(yōu)錄取，學(xué)生在中職學(xué)校學(xué)習(xí)3年后，經(jīng)考核合格，直接升入相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)2年，學(xué)業(yè)期滿成績合格頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。
四、未來就業(yè)形勢(shì)好
職業(yè)院校堅(jiān)持市場導(dǎo)向，緊密對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求開設(shè)專業(yè)，如汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)、信息技術(shù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、電子商務(wù)等。045