許多同學(xué)對自己對未來思考太少,同學(xué)們?nèi)鄙俚氖撬伎?,我所說的思考不是空想,不是“行動 上的矮子”,是對于自己未來樣子的思考是對于未來規(guī)劃的思考。 我所說的這絕不是我對于同學(xué)們懶惰怠慢的保護(hù)傘,我是想給同學(xué)們心里對于自己的思考,自己的定位,付諸于努力的本質(zhì)的動西。
1. 祿豐縣職業(yè)高級中學(xué)校園環(huán)境好嗎
每當(dāng)上課鈴一響,教室里就傳來瑯瑯的`讀書聲和老師的講課聲,這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂曲,滋潤著我們的心田。下課鈴一響,校園里頓時沸騰起來,同學(xué)們在跳皮筋、踢球、丟沙包、打籃球,還有的在爬竿、打秋千,歡笑聲久久地回響在校園的上空。
每當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)校園時,我們便高高興興地來到校園,一進(jìn)校園,迎面而來的是一排排樹木,瞧!這兒有梧桐,那兒有松柏,操場上遍地都是嫩綠的小草,它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。我覺得校園像一個美麗的植物園。
2. 祿豐縣職業(yè)高級中學(xué)就業(yè)保障
2017年我校積極探索,繼續(xù)拓展新的就業(yè)平臺,實施“就業(yè)辦總負(fù)責(zé)、班主任參與為主”的就業(yè)工作體制,將就業(yè)工作重心下移,發(fā)揮班級工作的能動性,增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)工作的活力。通過建設(shè)校園人才市場、拓展就業(yè)渠道、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、加強(qiáng)就業(yè)工作信息化建設(shè)和校企合作等措施服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。
3. 祿豐縣職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)力量
師資力量固定資產(chǎn)總值近2000多萬元,在校生3224人。教職工148人(含外聘教師87人)。
4. 祿豐縣職業(yè)高級中學(xué)招生對象
年滿15周歲以上身體健康,品性端正的應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷的社會青年。
5. 祿豐縣職業(yè)高級中學(xué)規(guī)模及占地面積
學(xué)校地處縣城北郊,校園占地108畝,校舍建筑面積24755.46平方米。
我知道這個時代是需要人才的,我也知道這個時代是優(yōu)勝劣汰的,但我不希望同學(xué)們是努力這一軀殼下傀儡,做了很多努力卻不知道自己真正要的是什么。有理想,有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng),有心里放不下的那份對生活的熱愛的執(zhí)著,活成自己最希望活成的樣子,那樣的努力才是值得的!z035