考試成績(jī)總偏科該怎么辦


許多家長(zhǎng)學(xué)生們都后悔,之前沒(méi)有好好學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)致的偏科,現(xiàn)在想要迎頭趕上,怎么辦?針對(duì)這一點(diǎn),學(xué)習(xí)英語(yǔ)的步驟主要分為三步,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第1步就是背單詞,這一點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)。但是背單詞也是一項(xiàng)技術(shù)活。但許多英語(yǔ)不好的學(xué)生,將學(xué)不好英語(yǔ),歸結(jié)為是自己記憶力的不行。新全優(yōu)教育的老師認(rèn)為,這樣的想法在對(duì)自己的智商進(jìn)行一種“降維打擊”。實(shí)際上,無(wú)論記憶力的好壞,英語(yǔ)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象都是正常的。背不下來(lái),大多是因?yàn)槟惴椒ú粚?duì)。

考試成績(jī)總偏科該怎么辦

很多人用背語(yǔ)文的方式背英語(yǔ),反復(fù)地讀、默寫(xiě),效果都不大。這是因?yàn)椋覀冋Z(yǔ)文背的總是有邏輯的句子,而單詞卻是一個(gè)個(gè)句子中的詞,字母就像筆畫(huà)一樣,僅是一個(gè)排列組合。

長(zhǎng)時(shí)間記憶不如多反復(fù),學(xué)習(xí)漢字的時(shí)候,我們要進(jìn)行大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練。新全優(yōu)教育認(rèn)為,英語(yǔ)學(xué)習(xí)這一點(diǎn)也是一樣,必須得靠用才能學(xué)得會(huì)。這正如心理學(xué)研究記憶的特點(diǎn)一樣,靠反復(fù)形成條件反射。背單詞長(zhǎng)時(shí)間地背,不如多反復(fù)地接觸、練習(xí)、運(yùn)用。正是因?yàn)樵诼?tīng)、說(shuō)上的客觀接觸條件的太少,我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才更需要通過(guò)讀、寫(xiě),下狠功夫。

背完100個(gè)單詞,2個(gè)小時(shí)之后你還能記住一半,但是過(guò)了一天,你可能就忘了90%多。所以要采取兩個(gè)辦法,一個(gè)是及時(shí)地復(fù)習(xí)——把快遺忘的記憶撿回來(lái),一個(gè)是通過(guò)做題、閱讀的練習(xí),使用它,加深記憶。

考試成績(jī)總偏科該怎么辦

最后一步新全優(yōu)教育老師說(shuō),就是要掌握好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的步驟,首先在背方面,要多重復(fù)。假如我們能夠優(yōu)先背下中高考常用單詞,那么同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)到使用過(guò)程中的困難,還能大幅度降低。所以英語(yǔ)單詞,不能按照字母順序背,要根據(jù)使用頻率背。其次在讀和寫(xiě)方面,除了課本和作業(yè)外的練習(xí),假期時(shí)間,同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)多讀、多寫(xiě)。

最后是有針對(duì)地查缺補(bǔ)漏。比如你看到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞,那一定要把它抄下來(lái),查字典理解意思后,背一背。同理面對(duì)做題犯錯(cuò)的語(yǔ)法、忘記的詞組,都要通過(guò)這樣的方式撿回來(lái)。新全優(yōu)教育相信同學(xué)走好這三個(gè)步驟,我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,一定能夠有所提升。很多人都知道數(shù)學(xué)要抄錯(cuò)題、訂正,其實(shí)英語(yǔ)準(zhǔn)備一本專(zhuān)門(mén)的錯(cuò)題本,也非常有必要。

考試成績(jī)總偏科該怎么辦

許多人覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)起來(lái)非常難。其實(shí)不過(guò)是被英語(yǔ)這個(gè)“紙老虎”給嚇到了。中國(guó)漢語(yǔ)是全世界語(yǔ)言中最難學(xué)的語(yǔ)言之一,而英文卻恰恰因?yàn)樗囊讓W(xué)性,成為世界上使用最廣泛的語(yǔ)言。

以上的文章中主要講的是英語(yǔ)成績(jī)不理想的人應(yīng)該怎么樣,其實(shí)這樣的學(xué)生并不少,很多人的英語(yǔ)成績(jī)不好導(dǎo)致了最后的成績(jī)比別人差很多,明明其他幾科目的成績(jī)可以名列前茅的,所以這樣就很吃虧。在這里就給各位學(xué)生提個(gè)醒,偏科的情況越早解決對(duì)你未來(lái)的成績(jī)排名約有好處。


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