摘要：
當(dāng)大學(xué)老師是很多人的夢想，但是要想成為一名合格的大學(xué)教師，需要具備豐富的學(xué)科知識、教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本文將從專業(yè)選擇、全面的學(xué)科知識、掌握教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)幾個(gè)方面來闡述當(dāng)大學(xué)老師學(xué)什么專業(yè)。
正文：
1、專業(yè)選擇
當(dāng)大學(xué)老師需要選擇與自己所授課程相關(guān)的專業(yè)，不同的專業(yè)背景也會影響到教師教學(xué)的深度和廣度。例如，想要成為一名計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的教師，需要選擇計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)；成為化學(xué)老師，需要選擇化學(xué)相關(guān)專業(yè)。如果有多個(gè)專業(yè)選擇可以考慮選擇相關(guān)交叉學(xué)科的專業(yè)，這樣可以有更全面的視野，應(yīng)對未來的傳授知識范疇的變化。
2、全面的學(xué)科知識
當(dāng)大學(xué)老師需要掌握較全面的學(xué)科知識，為了能夠更好的傳授知識，需要有充足的知識和能力。當(dāng)大學(xué)老師不僅需要熟悉自己的專業(yè)知識，還要了解與自己的課程密切相關(guān)的公共學(xué)科知識，例如：數(shù)學(xué)、物理、語文等等。了解相關(guān)領(lǐng)域的知識有助于補(bǔ)充自己課程的不足，同時(shí)更容易駕馭相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科的交叉研究。
3、掌握教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
教育教學(xué)理論是當(dāng)大學(xué)老師不可或缺的素養(yǎng)。它是理論課程教學(xué)的基礎(chǔ)，需不斷更新自己的教育教學(xué)觀念。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)則是理論的實(shí)踐，通過自己的經(jīng)驗(yàn)積累得到一系列的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。當(dāng)大學(xué)老師需要不斷地提升自己的教學(xué)能力，不斷調(diào)整教學(xué)方法、課堂教學(xué)、學(xué)生的心理等環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠更好的掌握相關(guān)課程知識。
總結(jié)：
當(dāng)大學(xué)老師需要具備豐富的學(xué)科知識、教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。需要選擇相關(guān)的專業(yè)，掌握相關(guān)交叉學(xué)科的專業(yè)知識，掌握相關(guān)教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
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