大家對于如今的幼師行業(yè),想必大家都是有所了解的,如今社會的就業(yè)形勢嚴(yán)峻,想選擇一個好就業(yè)的專業(yè),也不是一件容易的事情,最近在成都幼師學(xué)校的招生過程中,有同學(xué)咨詢到,成都幼師學(xué)校師資是否過硬?可能很多人或許都有這樣的疑問,那么我們一起來看看。
學(xué)院運用先進的培養(yǎng)模式,讓學(xué)生快速、扎實地掌握必需的文化知識,提高專業(yè)理論和技術(shù)水平,具備較強的就業(yè)能力、處事能力、適應(yīng)能力,成為合格的應(yīng)用型、復(fù)合型人才
學(xué)院配備了數(shù)量足、能力強、素質(zhì)高的師資隊伍,不斷提高教學(xué)質(zhì)量、不斷提高服務(wù)水平,讓學(xué)生愉快地度過大學(xué)時光。
教師授業(yè)解惑
學(xué)院目前共有專任教師700余人,其中教授、副教授、客座教授105人,工程師、技師、實訓(xùn)指導(dǎo)教師215人,“雙師型”教師(走上講臺是教授、講師,走進實訓(xùn)基地)的比例達(dá)50%以上。此外,還有西南交大 四川大學(xué)教學(xué)科研人員作為堅強后盾,主干專業(yè)課程都由他們授課。
四類教師共同培養(yǎng)
為讓學(xué)生知識與理論兼?zhèn)?、技術(shù)與素質(zhì)同在,學(xué)院配備了業(yè)務(wù)能力強的四類教師:一是講解文化課的學(xué)者型教師,二是傳授專業(yè)理論的專家型教師,三是提高職業(yè)技術(shù)能力、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)的技能型教師,四是提高綜合能力、從事日常管理的服務(wù)型教師。
這四種類型的教師各司其職、各負(fù)其責(zé)、因材施教,定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況進行溝通交流,促進他們健康成長、順利成才。
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