一、學(xué)校簡介：
2017年，劍川縣政府打破傳統(tǒng)辦學(xué)模式，引入山東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育集團的優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)辦劍川山師華清民族中學(xué)。劍川山師華清民族中學(xué)現(xiàn)有教職工174人，在校生2300余人。
1.根據(jù)學(xué)校歷屆學(xué)生成績判斷
現(xiàn)在市場上的復(fù)讀學(xué)校很多，出了公立學(xué)校以外，培訓(xùn)機構(gòu)也不少，也并不是公立學(xué)校一定就比培訓(xùn)機構(gòu)好，學(xué)生在選擇的時候，需要根據(jù)學(xué)校歷屆學(xué)生的成績判斷，如果是公立學(xué)校，要看這所學(xué)校歷屆學(xué)生的高考情況，特別是成績優(yōu)異的學(xué)生，如果想讓成績有進一步的提高，這點非常重要，如果要選擇培訓(xùn)機構(gòu)，切記要從中選出做出了成績的機構(gòu)，而不是新成立的培訓(xùn)機構(gòu)。
2.根據(jù)師資力量判斷
學(xué)生的天資再好，老師也是很重要的，選擇復(fù)讀學(xué)校要非?？粗貙W(xué)校的師資力量，成績一般的考生，如果遇到了教學(xué)質(zhì)量高的老師，掌握到先進的學(xué)習(xí)方法和更專業(yè)的知識，成績很可能會突飛猛進，而成績拔尖的學(xué)生，本身就已經(jīng)非常優(yōu)秀了，如果只是普通老師教授，可能達不到學(xué)生自己想要的效果，所以在選擇學(xué)校以前，要對學(xué)校的師資力量有一個基本的了解，有利于學(xué)生做出更好的選擇。
3.根據(jù)班級人數(shù)判斷
有的復(fù)讀學(xué)校雖然不錯，但是班級的學(xué)生人數(shù)很多，可能達到50多人，在這種情況下，老師沒有辦法兼顧到班級里的每一位同學(xué)，學(xué)生的復(fù)讀效果就可能會受到影響，而如果班級里只有30名學(xué)生，那老師兼顧到學(xué)生們的可能性就會比較大了，在老師的關(guān)注下，學(xué)生的成績可能會有比較顯著的提高，即使是學(xué)生自己足夠自覺，想要復(fù)讀有效果，還是盡量不要選擇班級人數(shù)多的學(xué)校。
最后還是要說，復(fù)讀要慎重，如果做出了選擇，就要迎難而上。18