引領滇西基礎教育發(fā)展新格局
整合劍川縣教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)的硬件條件和山東師范大學基礎教育集團的高效教育管理經(jīng)驗，創(chuàng)辦山東師范大學劍川華清民族中學，是劍川縣教育引進“名校、名校長、名師”實現(xiàn)跨越發(fā)展的具體實踐。
1、山東師范大學劍川華清民族中學是一所瞄準省內(nèi)重點目標的名校，是劍川教育史上投資最大的一所普通高中之一。為盡快滿足劍川學子就讀普高的愿望，劍川縣政府將其作為一項重大的民生工程來抓、來做，想方設法、舉全市之力建好、辦好這所優(yōu)質(zhì)中學。合作模式采用“兩權分離、分權負責”的合作機制，實行管、辦、評分離，構建“政府管教育、合作方辦教育、社會評教育”的教育發(fā)展新格局。合作辦學期間，云南基煌教育投資公司將依托山東師范大學基礎教育集團的資源優(yōu)勢和品牌效應，選派校長、管教學的副校長、中層管理干部、骨干教師等若干名人員到劍川華清民族中學任職，接收部分的公費學位并嚴格按公費生標準收費，此舉將緩解人民群眾子女就讀普通高中的供需矛盾。
2、為達到有效解決劍川縣乃至滇西地區(qū)普通高中教育資源不足的問題，促進劍川縣高中教育質(zhì)量進一步提升，推動教育工作邁上一個新臺階的目標，劍川縣政府打破傳統(tǒng)模式，采取名校+民校方式，不僅給學校相應編制，還劃撥專項的扶持經(jīng)費，決心之大前所未有。山東師范大學劍川華清民族中學將按照“走好起步，三年見效”的發(fā)展戰(zhàn)略，解決好規(guī)模、速度與質(zhì)量的問題，即不僅要增加普通高中學位，更要辦出質(zhì)量和特色，實現(xiàn)“雙一流”——辦學條件、辦學水平云南省一流，“雙提高”——劍川縣普通高中入學率和辦學質(zhì)量均有提高，讓更多的劍川縣和滇西地區(qū)初中畢業(yè)生多一個上高中、上好高中的選擇，讓更多學子多一條升入重點大學的渠道。
3、在辦學團隊建設方面，山東師范大學劍川華清民族中學校長、教學副校長及管理骨干將從山東師范大學基礎教育集團中擇優(yōu)選派；確保所有教師是山東師范大學基礎教育集團認可的具有豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師；面向全國名牌高校招聘的優(yōu)秀教師，經(jīng)山東師范大學基礎教育集團培訓考核合格方可上崗
每一年的高考就像是萬人過獨木橋，通向好學校的門票是有限的，每年都會有無數(shù)的同學由于各種原因?qū)е侣浒?，沒能上到理想的大學，越是在這個時候越不能灰心喪氣，應當重拾起信心，調(diào)整好心態(tài)，為了心中的理想再戰(zhàn)一年。18