鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校高補(bǔ)班由昆明市五華區(qū)批準(zhǔn)成立,是一所面向全省招收高考補(bǔ)習(xí)生的全日制、全寄宿、全封閉式管理學(xué)校。其前身是昆明鐘惠培訓(xùn)學(xué)校，辦學(xué)至今有30年歷史，現(xiàn)辦學(xué)地點(diǎn)毗鄰集團(tuán)旗下昆明市五華區(qū)鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校，位于五華區(qū)王路普惠園，距地鐵4號(hào)線大河埂站僅800米距離，交通極為便利，全省各地學(xué)子通過(guò)鐵路達(dá)到昆明站，站內(nèi)換乘地鐵系統(tǒng)即可到達(dá)學(xué)校。 辦學(xué)30年來(lái)，學(xué)校以雄厚的師資力量，高效的課堂教學(xué)，耐心細(xì)致的課后輔導(dǎo)，前沿的高考信息，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，規(guī)范嚴(yán)明的紀(jì)律約束，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高考補(bǔ)習(xí)神話：是第一個(gè)有學(xué)生考取清華、北大的補(bǔ)習(xí)學(xué)校；是第一個(gè)連續(xù)多年為清華、北大輸送優(yōu)秀學(xué)子的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，是第一個(gè)高考600分以上學(xué)生人數(shù)超過(guò)部分一級(jí)完中的補(bǔ)習(xí)學(xué)校；是第一個(gè)為我國(guó)高校輸送了40000余名學(xué)子的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。 集團(tuán)組織招聘團(tuán)隊(duì)赴上海、江蘇、湖南、湖北、重慶等新高考改革先行省份，聘請(qǐng)名校名師擔(dān)任學(xué)科教研組長(zhǎng)，結(jié)合本地名師，組成強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)，狠抓教研興校，實(shí)行集體教研，以教研促教學(xué)，打造課堂。
鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)方面的特色：
1、新管理團(tuán)隊(duì)的到來(lái)為鐘英培訓(xùn)學(xué)校注入了新的活力。他們的主要任務(wù)是促進(jìn)教研工作的興校發(fā)展。為了達(dá)到這一目標(biāo)，學(xué)校采用了“導(dǎo)-學(xué)-述-評(píng)-練”的高效課堂教學(xué)模式。
2、是“導(dǎo)入”和“導(dǎo)學(xué)”環(huán)節(jié)。教師以簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言或媒介引導(dǎo)學(xué)生從舊知向新知過(guò)渡。在導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)，教師簡(jiǎn)要介紹當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和需要解決的問(wèn)題，并向?qū)W生發(fā)放《導(dǎo)學(xué)提綱》。
3、“學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)。學(xué)生在約十幾分鐘內(nèi)認(rèn)真閱讀書(shū)籍或復(fù)習(xí)資料，獨(dú)立思考、深入鉆研。教師要密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的自學(xué)情況，確保他們的注意力高度集中。學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)以書(shū)本資料內(nèi)容為基礎(chǔ)，針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)和需要解決的問(wèn)題進(jìn)行思考，力求通過(guò)學(xué)習(xí)自行解決《導(dǎo)學(xué)提綱》中的問(wèn)題。
4、“述”環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)不同的形式向全班匯報(bào)自己解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果。
5、評(píng)”環(huán)節(jié)，教師對(duì)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在點(diǎn)評(píng)中，教師提醒學(xué)生記住性的知識(shí)點(diǎn)和解題方法。
6、“練”環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)即時(shí)練習(xí)題、課后限時(shí)訓(xùn)練題和變式練習(xí)題等多維度練習(xí)，深入掌握知識(shí)點(diǎn)。
鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校強(qiáng)大的師資力量：
學(xué)校組織招聘團(tuán)隊(duì)赴上海、江蘇、湖南、湖北、重慶等新高考改革先行省份，聘請(qǐng)名校名師擔(dān)任學(xué)科教研組長(zhǎng)，結(jié)合本地名師，組成強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)，狠抓教研興校，實(shí)行集體教研，以教研促教學(xué)，打造課堂。
鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校雙級(jí)部雙隊(duì)管理：
學(xué)生按入學(xué)成績(jī)均分為兩個(gè)級(jí)部,按不同層次分班,兩個(gè)級(jí)部競(jìng)爭(zhēng)比拼,每一個(gè)班級(jí)分為兩個(gè)中隊(duì),無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī),還是德育工作都進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)比拼，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生積極性
鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校雙班主任和專(zhuān)職班主任制：
鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校專(zhuān)職班主任和學(xué)生同吃同住陪學(xué)，全時(shí)段、全方位充分關(guān)愛(ài)服務(wù)學(xué)生,雙班主任制能保證對(duì)學(xué)生、學(xué)習(xí)方法、成績(jī)提升、習(xí)慣改進(jìn)、生活健康等方面全天候關(guān)愛(ài)服務(wù)。
鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校分層次小班化教學(xué)：
鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校分層教學(xué)、小班化教學(xué),每班不超過(guò)50人,精品小班不超過(guò)20人,有利于教師根據(jù)學(xué)情兼顧全體學(xué)生,不至于好生吃不飽,弱生吃不消,有利于全體學(xué)生共同進(jìn)步。
鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校高效課堂教學(xué)模式：
鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校在"導(dǎo)·學(xué)·述-評(píng)·練”五環(huán)節(jié)高效課堂教學(xué)模式中,學(xué)生每節(jié)課都會(huì)獨(dú)立思考，都在運(yùn)用已有知識(shí)認(rèn)真分析后解決新問(wèn)題,而新高考著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。
鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校全腦開(kāi)發(fā)課助力成績(jī)：
鐘英實(shí)驗(yàn)學(xué)校七大戰(zhàn)略之一全腦開(kāi)發(fā)課程已達(dá)省內(nèi)高水平，國(guó)內(nèi)。2022年考入云南省理科前50名的姚運(yùn)明就得益于此,終被清華大學(xué)航空與動(dòng)力類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取。在選擇一所學(xué)校時(shí)，對(duì)于學(xué)校的情況，最方便快捷的方法，是直接致電學(xué)校招生辦的老師，學(xué)校老師會(huì)為你解答疑問(wèn)，讓大家能加直接有效地了解學(xué)校的相關(guān)情況。37