一談到職業(yè)教育，每個人對職業(yè)教育都有不同的理解，有的人理解的比較片面，認為職業(yè)教育只適合成績不好的學生們讀的學校。其實職業(yè)教育不僅僅是培養(yǎng)文化成績差的學生，職校更多的是注重每個學生全方面的發(fā)展，注重文化和實踐的結合學習模式。今天小編為大家分享：重慶統(tǒng)景職業(yè)中學：雙輪驅動 引領職業(yè)教育奮力向前。
你見過每周末放假時校長、班主任及全校老師親自護送學生上車的學校嗎?
你見過節(jié)假日留校學生可以在食堂免費用餐的學校嗎?
你見過每次月假讓學生免費乘車回家的學校嗎?
你見過每天學生身著軍裝上課行軍禮的學校嗎?
事實上，這一切在統(tǒng)景職中已經(jīng)成為常態(tài)，更是學校日常的真實寫照。在校長羅光?？磥恚椭C的校園氛圍可以增強學校凝聚力，規(guī)范化管理則可以調動學校內驅力，而這正是一所學校內涵發(fā)展的必然選擇。
“特別感謝沈老師化解了我們母女之間的隔閡，讓我與女兒的心越來越近。”重慶市統(tǒng)景職業(yè)中學2014級計算機專業(yè)學生曾穎的媽媽，在談到女兒的改變時動容地說。
曾穎的媽媽提到的沈老師正是今年被評為重慶市感動家長的教育人物，來自統(tǒng)景職中的老師沈忠菊。在她的溝通與交流幫助下，學生曾穎從一個經(jīng)常逃課甚至離家出走，在家與父母爭吵不斷的“壞孩子”變成了一位主動參與班級事務、會照顧生病母親的聽話孩子。
事實上，這樣的動人的家校共育故事在統(tǒng)景職中還有很多，而家校共育也早已成為學校發(fā)展中不可或缺的一部分。
在統(tǒng)景職中，每位班主任老師都每周都會與家長就孩子在學校的相關問題進行溝通;而每學期的家長開放日，則是學校與家長感情的一次升溫，觀看師生共同表演的節(jié)目、大課間活動、家長進課堂與孩子同聽一節(jié)課、校長答疑會……
形式多樣的活動可以讓家長多方面了解孩子以及學校的基本情況。在今年5月的家長開放日中，學校領導就學生手機管理、食堂最低消費等家長關心的問題在校長答疑會上進行了現(xiàn)場的解釋和答疑。
“家校關系的和諧發(fā)展給學校發(fā)展提供了強有力的保障。”羅光福校長講到，家長開放日在推動家校間溝通與交流的同時，更促進了家校和諧關系的培養(yǎng)。
事實上，除了家校關系的和諧，在統(tǒng)景職中，師生和諧關系、學校與老師之間的和諧關系更是一道亮麗的風景線。
每月放假，學校租車免費送學生回家保障學生交通安全，而針對不回家留校的同學，學校食堂則免費為學生提供早中晚三餐，讓學生感受到“校如家”的溫暖。
為了讓教職工在繁忙的工作中享受單位、組織的溫情，感受親情的問候，統(tǒng)景職中專門制定了教職工生日慰問方案。在教職工農(nóng)歷生日當天，除了編輯短信發(fā)送祝福之外，學校團委還組織在廣播站進行生日點歌，分早、中、晚播放，給予老師生日的祝福。同時，學校黨政部門還組織集體生日慶祝宴，邀請該月生日的教職工及其親屬參加，讓他們享受親情問候和溫馨的祝福。
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