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昆明鐘英高中不僅有復(fù)讀班還有復(fù)讀生，并且收費(fèi)有有幾千元一年，1萬多元一年，2萬多元一年、3萬多元一年等多種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，這些收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都是按照學(xué)生的高考成績來進(jìn)行收費(fèi)的
高考復(fù)讀選擇昆明鐘英高中復(fù)讀班的幾大理由：
新高考下，強(qiáng)大的師資力量
昆明鐘英高中復(fù)讀班注重辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，聘請多名經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績突出的教師授課。教師教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，風(fēng)格獨(dú)特，因材施教，責(zé)任心強(qiáng)。在過去的教學(xué)過程中，他們受到社會的高度認(rèn)可，受到家長和學(xué)生的高度贊揚(yáng)。
雙級部雙隊管理充分調(diào)動教師和學(xué)生積極性
昆明鐘英高中復(fù)讀班學(xué)生按入學(xué)成績分為兩個部，按不同層次分班，兩個部競爭。每個班級分為兩個中隊，無論是學(xué)習(xí)成績還是道德教育，每天的評價、每周的評價、每月的評價都有利于學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的挖掘和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。為此，對專職班主任和教師進(jìn)行評價，與工資和績效掛鉤，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
雙班主任制和專職班主任制
昆明鐘英高中復(fù)讀班班主任和學(xué)生一起吃飯，一起生活，一起學(xué)習(xí)，照顧和服務(wù)學(xué)生。雙班主任制可以保證他們在理想信念、學(xué)習(xí)方法、成績提高、習(xí)慣改善、生活健康等方面的全天候照顧服務(wù)。
分層次小班教學(xué)
昆明鐘英高中復(fù)讀班和小班教學(xué)，每班不超過50人，小班不超過20人，有利于教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況考慮所有學(xué)生，以免生吃不飽，弱生受不了，有利于所有學(xué)生的共同進(jìn)步。
的課堂教學(xué)模式“導(dǎo)-學(xué)-述-評-練”
包括“導(dǎo)入”和“導(dǎo)入”。導(dǎo)入是一節(jié)課的開始。教師應(yīng)該使用簡潔明了的語言或通過一定的媒體來導(dǎo)入舊知識和新知識。導(dǎo)入后，教師會簡要告知學(xué)生日常課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和需要解決的問題，然后向?qū)W生分發(fā)教學(xué)大綱。
同學(xué)們在十分鐘內(nèi)認(rèn)真閱讀(復(fù)習(xí)資料)、獨(dú)立思考，深入學(xué)習(xí)，要求老師勤于檢查，密切關(guān)注每個學(xué)生的自學(xué)情況，確保每個學(xué)生高度集中注意力。學(xué)生必須從書籍和材料的內(nèi)容開始學(xué)習(xí)。瞄準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和需要解決的問題。努力通過學(xué)習(xí)和思考自己解決當(dāng)前教學(xué)大綱的問題。
講述、討論、板述，學(xué)生通過不同的形式報告自學(xué)解決問題的過程和結(jié)果。
老師對學(xué)生講述等匯報進(jìn)行評論，在評論中提醒學(xué)生要記住哪些規(guī)律性的知識點(diǎn)，要掌握哪些解題方法。
通過實時練習(xí)、課后練習(xí)、變式練習(xí)等多維練習(xí)，了解知識點(diǎn)。
在“指導(dǎo)、描述、評價、訓(xùn)練五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式中，學(xué)生將獨(dú)立思考每一節(jié)課，并在認(rèn)真分析現(xiàn)有知識后解決新問題。新高考重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生獨(dú)立思考、運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。因此，“指導(dǎo)-學(xué)習(xí)-描述-評估-訓(xùn)練”五環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)方法是有利于新高考的教學(xué)方法。
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