應、往屆初中階段畢業生
1.熱愛祖國，遵紀守法
2.身體健康無殘疾，無任何傳染性疾病
3.無紋身及任何不良嗜好
成都成工科技工程技工學校報名方式
直接到校報名或電話報名或網上報名;應屆考生可在中考志愿卡中第一志愿填報我校志愿
成都成工科技工程技工學校注意事項
應屆生攜帶準考證成績單、往屆畢業生攜帶畢業證、身份證戶口本原件及復印件
成都成工科技工程技工學校會計電算化專業
會計電算化專業隨著計算機的發展而逐漸產生的。在國外，美國的通用電氣公司于1954年率先使用計算機進行單項工資數據處理，開創了利用計算機進行會計數據處理的新起點。在國內，會計電算化專業的發展較晚，1979年在財政部的支持和直接參與下，才在長春第一汽車制造廠開展會計電算化的試點工作，1981年，在財政部、原第一機械部和中國會計學會的支持下，在中國人民大學和第一汽車制造廠聯合召開的“財務、合計、成本應用電子計算機專題討論會”上，首次正式將電子計算機倍息技術在會計業務工作中的應用簡稱為“會計電算化”。到目前為止，會計電算化專業已經成為一門觸電子信息技術、會計學和管理學等為一體的邊緣學科。
培養具有良好的職業道德和創新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。
本專業的實踐教學課程體系包括培養對應崗位(群)技能所需的會計學原理、財務會計、財務管理、審計等專業基礎課的實驗課，會計電算化、企業會計模擬實訓、Excel在會計中的應用、納稅實務等專業課的實訓課和校外頂崗實習。
從事中小企業及事業單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位。
成都成工科技工程技工學校辦學宗旨
學校堅持“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學宗旨，按照以“德育為先，技能為重，升學就業并存”的辦學理念，形成了校企合作、產教一體、多元化辦學的特色。學校擁有一支素質優良、愛崗敬業的雙師型教師隊伍，在教學中融入學歷教育與職業教育、理論學習和實踐教學為一體的運行模式，力志于提高學生的綜合素質和技能水平，讓學生滿意、讓家長放心。
成都成工科技工程技工學校人才培養模式
隨著社會的發展，用人單位不僅重視員工的學歷，而且更重視員工的技能和綜合素質。因此學校實行“中專學歷教育+大專學歷教育+職業技能培訓”的人才培養模式，學生在校四年學習教育期間，學校開展項目式教學，中專二年級學生便可銜接成都文理學院自考大專，讓學生即能獲得大中專畢業證書，又可學得一技之長。學校擁有國家職業技能鑒定所，經職業技能培訓后，學生可考取以下證書：普通話等級證、計算機等級證、英語等級證、會計從業資格證、電子商務師、導游證、教師資格證、法律從業資格證、人力資源管理師、監理工程師、建造工程師、項目管理師等職業資格證書、工程機械維修證、土石方機械操作證等證書，為學生從業、擇業提供技能支持。
