醫(yī)護(hù)行業(yè)的崗位是非常多的，無(wú)論是選擇哪個(gè)領(lǐng)域的工作，薪資待遇都是很不錯(cuò)的，貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校是專(zhuān)門(mén)為醫(yī)護(hù)行業(yè)培養(yǎng)人才的，從學(xué)校畢業(yè)是可以進(jìn)入到對(duì)口的單位工作的，福利待遇好，工資水平高，學(xué)校的教學(xué)條件好，能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求，開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)也是非常齊全的，那么貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)到底怎么樣?
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)名。我國(guó)之所以在06年出臺(tái)政策，把同一專(zhuān)業(yè)分成兩種不同的學(xué)年制去施教，目的是想與西方某些發(fā)達(dá)國(guó)家接軌。貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校培養(yǎng)五年制或者是三年制的學(xué)生，為的就是這種學(xué)生將來(lái)可以專(zhuān)門(mén)從事技術(shù)方面的工作的，而培養(yǎng)五年制的就是將來(lái)從事診斷治療工作的。我們不能否定國(guó)家這個(gè)做法，因?yàn)闀r(shí)代的趨勢(shì)確實(shí)是需要把各方面的人才分開(kāi)，而去專(zhuān)攻某個(gè)專(zhuān)業(yè)，社會(huì)才能不斷進(jìn)步。
貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)后，既能從事醫(yī)學(xué)影像診斷醫(yī)師工作，也能從事醫(yī)學(xué)影像技師工作。四年制醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家為適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革和發(fā)展形勢(shì)的需要，滿足醫(yī)療衛(wèi)生崗位對(duì)人才的需求而設(shè)置的本科專(zhuān)業(yè)，按照教育部文件規(guī)定，四年制醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)授予學(xué)位是理學(xué)學(xué)士。目前，筆者還沒(méi)有見(jiàn)到有關(guān)權(quán)威部門(mén)或機(jī)構(gòu)制定的四年制醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，但是，根據(jù)所授學(xué)位類(lèi)別可以確定培養(yǎng)目標(biāo)定位在“能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)成像技術(shù)的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才”，可以猜測(cè)說(shuō)培養(yǎng)的是醫(yī)學(xué)影像技師。
總的來(lái)說(shuō)，貴陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)是非常不錯(cuò)的，該專(zhuān)業(yè)是屬于技術(shù)類(lèi)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握好，畢業(yè)是可以勝任工作崗位，將來(lái)的晉升空間大，薪資福利高，學(xué)校的師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量高，能夠給學(xué)生帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)條件，歡迎廣大有志青年報(bào)讀我校，來(lái)我校學(xué)習(xí)深造!