進入高三后馬上就要面臨中考,初三的成績自然而然就受到了重視,但是一部分同學的成績不是很理想,他們也比較著急,那么初三成績不好如何逆襲呢,接下來掌門學堂小編就和大家分享一些關于這方面的內(nèi)容,一起來看看吧。
初三成績不好如何逆襲
初三學生制定計劃
要學習好,首先要制訂一個切實可行的學習計劃和學習目標,用以指導自己的學習,古人說:“凡事預則立,不預則廢”。
按計劃進行學習,就能合理安排時間,得當分配精力(重點學科、難點學科重點投入,但絕對不能偏科)。學習目標用來激勵自己,不必要一開始就樹立一個很大的目標,這個目標應該是在達成范圍之內(nèi)的,可以通過努力一步一步去達成的。
只有按計劃才能使學習做到心中有數(shù),不會打亂仗。當制定計劃與目標有正向聯(lián)系的時候,初三學生學習起來更有勁!長此下去,可以使生活、學習規(guī)律化,養(yǎng)成良好的學習習慣,大大提高學習能力。
課前預習和復習
預習是讓孩子在課程中更好的學習,更能跟上老師的腳步,更好地聽懂老師講課,提高聽課和做練習的效率;還可以提高自己的自學能力,為以后的獨立學習打下基礎。畢竟之后很多的學習都是靠自覺,早點養(yǎng)成這個習慣對孩子來說都是好的。
課后復習,可以溫故老師課程中所講的知識點和自己做的筆記,加強知識點的記憶。實驗證明:在學習僅過了20分鐘后,就忘記記憶內(nèi)容的42%,1天后忘卻量已經(jīng)達到了66%,到了第31天,忘卻量高達79%。
這個數(shù)據(jù)也提示我們,—定要盡早、及時地對所學知識進行復習,以便在知識還在大腦內(nèi)時就加深印記,否則大腦中已經(jīng)沒有痕跡了,只能再費精力重學。
遠離一切誘惑
作為特別的提醒,這一點還是很有必要的。雖說一個有志于發(fā)憤圖強的學生肯定要告別過去,但是當學習遇到困難的時候,遭到別人嘲笑打擊的時候,情緒很容易低落,甚至產(chǎn)生動搖心理。
如果此時有人拉你去網(wǎng)吧,你會去嗎?如果有人說為什么一定要考大學,好多大學生都找不到工作,你信他嗎?
逆襲的路上,每天在書山題海搏斗,但別忘了讓自己集中注意力,警惕外界的干擾,遠離各種誘惑。
逆襲很美,逆襲的路荊棘叢生,人生因奮斗而盡顯光華。如果你決定了,那就踏上征程,那就在風雨中穿行,那就做最好的自己。
教材要讀到滾瓜爛熟
我在初三找到的一個看書的學習方法是回想法。對于需要我背誦或者特別熟練的內(nèi)容,光看是沒用的,記不住。我會在每看完一段之后合上書,自己把這一段寫下來,或者用自己的話說出來,或者自己把這一段的知識結構整理寫出來。當你能產(chǎn)出的時候,才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍。
當時即使是看教材不那么重要的科目,我都會發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒強調(diào)的細節(jié),非常有收獲。
全力補弱
在初三復習中執(zhí)行的方針是:輕重分明,全力補弱。即:要對自己一向?qū)W得較好又學得輕松的課給予充分信任,少花時間,節(jié)省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數(shù)學、外語基礎較好,所以復習重點放在課堂上,自己不另外加班,只對其中自己較突出的弱點予以額外訓練;對歷史、政治則是課上努力,自己適當超前一點進度。這樣,強科中的弱點和弱科,就是復習重點。
數(shù)學重點應放在研究綜合題上,但不必過濫;由于平常學習總是按章節(jié)進行,綜合運用數(shù)學工具的能力就會不足,所以應重點彌補;外語,堅持語境中掌握知識的觀點,熟讀已陌生的課文,再做一定量習題,注意總結過去的錯誤;歷史,應該“書必常看,題要精做”,不能扎到歷史科學的汪洋中,而應安守課本。
看課本不要鉆牛角尖,不要摳得過細,也不要見木不見林。所以千萬要在記憶知識點的基礎上,抓聯(lián)系:課本段篇章之間的聯(lián)系,人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系,弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。
要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。初三期間有許多模擬考試,一是為了檢查同學們的復習情況,二是為了模擬中考情景,鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。
有的同學題目難考不好,題目容易還是考不好,這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題,苦思真想,不得其解,心慌煩躁,知難而退;面對易題,得意忘形,粗心大意,白白丟分,這是同學們最易犯的毛病。其實,若能想到我難人難,我易人易,沉著應戰(zhàn),就能取得理想的成績。
以上就是掌門學堂小編為大家精心準備的關于初三成績不好如何逆襲的具體內(nèi)容,供大家參考,希望可以給大家?guī)韼椭?。初三主要是復習的重要時期,所以大家要有效刷題,學會題后進行總結,多積累一些的答題經(jīng)驗和技巧。