小升初一般考的是六年級下學期的知識，也有一些初中學校根據(jù)自己的情況來出題招生，如果是小學期六年級下學期的期末考試，按照學校一學期所學內(nèi)容來考試，極少考到之前學的知識，也不可能考初中知識。
分班考試多指在學生入學后或?qū)W期末，學校為了依據(jù)學生的成績或特長等分出普通班，快班和慢班，英語班和數(shù)學班等而進行的內(nèi)部考試。考試多在初一高一或大一的開學初進行，有自愿參加和強制參加兩種。其中以重點中學的初一分班考試，即小升初分班考試比較常見。
主要是考查學生在小學畢業(yè)后至初中開學的時間段內(nèi)，是否保持良好的學習習慣；另一方面，這也是為使孩子能盡快適應(yīng)初中生活而做的準備。此外，分班考試的成績，也能讓學生很清楚直觀的看到自己的能力與差距，這也是為學生早早設(shè)立學習計劃提供依據(jù)。
除此之外，有些學校也會根據(jù)學生的程度分出重點班或普通班，或者是結(jié)合孩子的程度進行分層教學。
重點班里是學校里最為優(yōu)秀的學生，這些學生不止學習能力強，更多的是對于學習他們有一股熱情，有拼勁。班級里的孩子處于一種良性競爭的環(huán)境里，學習氛圍愈漸濃厚，不只是學習，對孩子本身雙商、素質(zhì)以及三觀的形成和培養(yǎng)都是有益的。
重點班的教學進度快于平行班，超前的學習模式可以讓孩子的接受能力變強，也可使得他們在同等年紀的孩子中掌握更多的知識，未將來初中高年級，甚至高中、大學的學習打下基礎(chǔ)。
重點班的孩子將比平行班孩子更有機會拿到指標到校名額。指標到校，既進入重點的名額。能夠有指標到校名額的高中都是省級以上的重點高中，而孩子如果提前拿到指標，可以不用參加中考，比別的孩子更早畢業(yè)，多出來的時間孩子就可以自行利用。