養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)提高學(xué)習(xí)的效率是有非常大的幫助的。那么如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？掌門學(xué)堂小編為大家?guī)砹艘黄恼?，其中介紹了幾種培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，想要了解的家長(zhǎng)和同學(xué)，趕快跟隨小編一起來看看吧。
小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先和孩子做好約定，每天放學(xué)回家用10分鐘洗手和水，如果很餓吃點(diǎn)東西，就開始寫作業(yè)。家長(zhǎng)估算孩子的作業(yè)量，與孩子溝通，確定作業(yè)完成所需要的時(shí)
間，作業(yè)的正確率。
陪孩子做作業(yè)，根據(jù)作業(yè)完成進(jìn)度提醒孩子注意時(shí)間，要按照約定的時(shí)間完成每一門作業(yè)。
作業(yè)完成后的檢查，即和孩子一起評(píng)定今天的作業(yè)情況，不是作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，是關(guān)于作業(yè)字跡是否工整、作業(yè)本、書籍有無(wú)破損，作業(yè)有無(wú)超時(shí)。如果超時(shí)，要有一定的懲罰措施，提前完成功課要及時(shí)表?yè)P(yáng)，幾次表?yè)P(yáng)后要有個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)。
關(guān)于懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的制定，懲罰要切中要害，比如他最愛的玩具被沒收，不能和小朋友一起玩等。獎(jiǎng)勵(lì)也是根據(jù)孩子的需要，連續(xù)進(jìn)步，可以周末陪孩子一起出游，買一本最愛的漫畫，獎(jiǎng)勵(lì)喜愛的零食一份等。是平時(shí)孩子有小小的需求，但是不會(huì)經(jīng)常被滿足，鼓勵(lì)孩子有付出就會(huì)有獲得，沒有什么是平白到手的。
用白紙做一個(gè)一周七天的表格，每天孩子提前完成作業(yè)畫一個(gè)笑臉，如果沒有按時(shí)完成作業(yè)用另一個(gè)顏色的筆畫一個(gè)哭臉，讓孩子明確看到自己的進(jìn)步，也以此作為獎(jiǎng)勵(lì)的憑證。
在學(xué)習(xí)上，老師或家長(zhǎng)都要鼓勵(lì)孩子敢于向困難挑戰(zhàn)，勤于思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子遇到困難家長(zhǎng)不要急于幫忙解決，要多鼓勵(lì)孩子通過自己的勤于思考去完成，如果孩子是通過自己的思考去戰(zhàn)勝難題的，那么，孩子就會(huì)體驗(yàn)到自己戰(zhàn)勝困難后的快樂，那種快樂是任何高興的事情都無(wú)可代替的。
老師或家長(zhǎng)還可經(jīng)常給孩子講一些成功人士在學(xué)習(xí)上如何勤于思考、戰(zhàn)勝難題的故事，鼓勵(lì)孩子向他們學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)期訓(xùn)練，孩子就會(huì)養(yǎng)成遇到困難自己想辦法解決的習(xí)慣。
課后復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)的效率也是非常有幫助的，因此，老師或家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。老師對(duì)學(xué)生的課后復(fù)習(xí)要提出一定的要求，要求學(xué)生在一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后先將當(dāng)天的知識(shí)進(jìn)行梳理、消化、鞏固，看看哪些地方是弄懂了的，哪些地方還不是很明白，然后想辦法把不清楚不明白的地方弄懂。
等知識(shí)脈絡(luò)清晰明了后再下筆做家庭作業(yè)，這樣就會(huì)提高學(xué)習(xí)的效率，要養(yǎng)成好習(xí)慣，也需要家長(zhǎng)的密切配合與監(jiān)督，經(jīng)過長(zhǎng)期反復(fù)的訓(xùn)練，才能養(yǎng)成習(xí)慣。
以上就是由掌門學(xué)堂小編為同學(xué)們帶來的小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。在生活中家長(zhǎng)要養(yǎng)成孩子自己事情自己做的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)們要培養(yǎng)孩子勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注意要多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，這樣有助于增強(qiáng)孩子的自信心。