每個家長都有著望子成龍望女成鳳的心態(tài)，所以在孩子還小的時候，就想給孩子報一個興趣特長班，這樣不僅能夠擁有一技之長，說不定在以后上學(xué)的時候還能夠有幫助，那么小學(xué)學(xué)美術(shù)的話，對升學(xué)有幫助嗎？以下就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼模W(xué)學(xué)美術(shù)對升學(xué)有幫助嗎的相關(guān)內(nèi)容。
小學(xué)學(xué)美術(shù)對升學(xué)有幫助嗎
有幫助，小學(xué)時期關(guān)乎到以后整個人生，從小畫畫能讓小孩修身養(yǎng)性，培養(yǎng)孩子的集中力，提高孩子上課的注意力，也為他的審美打下良好的基礎(chǔ)，更能加強(qiáng)孩子的協(xié)調(diào)能力，到了初中以后更能成為班級的文藝骨干，得到老師的重視，使孩子自信心得到了提高。
但是畫畫班很關(guān)鍵，最好找能開發(fā)孩子設(shè)計頭腦的畫室，學(xué)畫畫的人有創(chuàng)意是很重要的，小學(xué)階段的孩子畫畫應(yīng)該以創(chuàng)意為主，不用要求他畫的像，不然一味死學(xué)的話會影響到孩子以后的設(shè)計思維。如果你的孩子在美術(shù)方面有天分的話，可以通過美術(shù)特長生的方式進(jìn)入學(xué)校，對文化分的要求就會相應(yīng)降低些。不過，前提是，你的孩子對這方面有興趣。畢竟，不是每個孩子都能逼成朗朗的。
小學(xué)怎么學(xué)美術(shù)
激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。影響小學(xué)生“我要學(xué)”的主要的因素是興趣。心理學(xué)家皮亞杰說過：“兒童是主動性的人，所教的東西要引起兒童的興趣。符合他們的需要，才能有效地促進(jìn)他們發(fā)展”。興趣是最好的教師，是獲取知識的巨大內(nèi)驅(qū)力。在教學(xué)活動中，如果學(xué)生沒有興趣，不管老師怎樣講，學(xué)生依然會充耳不聞。因此在繪畫教學(xué)中老師要用形象生動的語言，來引導(dǎo)兒童，激發(fā)兒童，如運(yùn)用講故事、猜謎語、放影碟、說兒歌等形式，還可以出示范畫、優(yōu)秀兒童繪畫作品等。在教學(xué)一年級下冊“太陽”一課時，我先讓學(xué)生講有關(guān)太陽的故事，學(xué)生聽完后并沒有表象，這時，我結(jié)合美術(shù)教學(xué)課中的“太陽”一課，給他們放影碟，并用生動而形象的語言和直觀演示相結(jié)合的方法，同學(xué)0聽著，看著，創(chuàng)作欲望很快被調(diào)動起來了，大家躍躍欲試，表現(xiàn)出我要學(xué)的積極性，主動地敢畫了，也善于畫了，而且以自己畫出的構(gòu)思獨(dú)特、與眾不同。
引導(dǎo)。經(jīng)過兒童觀察，開始作畫時，總有一些能力差的學(xué)生不知道如何下手。即便也想畫，但能力差的學(xué)生，缺乏自信，總是畫得很少，畫面效果也差，針對這種情況，我用鼓勵引導(dǎo)的方法教兒童大膽作畫，這時，老師如指責(zé)批評“就你不會畫”“看你畫得多差”，那么，兒童不但打消作畫的興趣，而且還會扼殺兒童的創(chuàng)作欲望，長此下去，兒童對畫畫將失去興趣從而影響兒童的創(chuàng)造力和思維能力的發(fā)展。南京師范大學(xué)，孔起英副教授提出，“兒童在美術(shù)教育活動中，老師與兒童應(yīng)該是一種平等的對話關(guān)系，教師的作用不在于給予兒童很多美術(shù)知識，而在于為兒童創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境和充滿情感色彩的審美環(huán)境，用啟發(fā)性和藝術(shù)化的語言，幫助兒童通過自身的感知與體驗(yàn)，讓兒童充分發(fā)揮其主體性”?？梢姡瑔l(fā)鼓勵才是兒童繪畫教學(xué)最有效的途徑之一。針對兒童畫面上存在的問題，教學(xué)時我在鼓勵的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生“這樣畫”或“那樣畫會更好。最后，那些不敢畫的學(xué)生在鼓勵引導(dǎo)下，也露出了笑臉。
最后在這里掌門學(xué)堂小編想要告訴大家的是，大家無論學(xué)習(xí)什么特長，在什么時候?qū)W習(xí)，對將來都是會有幫助的。以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼模W(xué)學(xué)美術(shù)對升學(xué)有幫助嗎的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家進(jìn)行瀏覽，并且希望可以給大家?guī)硪恍椭?/p>