小學(xué)升初中的階段是9年義務(wù)教育的國(guó)策，雖然對(duì)于分?jǐn)?shù)的要求不是很高，但是在整個(gè)期間學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)于未來(lái)都是會(huì)建立個(gè)人檔案的，保持良好的成績(jī)，對(duì)未來(lái)而言還是利大于弊，那么小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)有哪些？下面高職招生網(wǎng)小編和大家分享一下。
小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
音
聲母、韻母、整體認(rèn)讀、字母。
標(biāo)調(diào)規(guī)則：看見(jiàn)a母別放過(guò)，沒(méi)有a母找o、e、i、u并列標(biāo)在后。
u上兩點(diǎn)省略的規(guī)則。(遇到j(luò) q x，摘掉烏紗帽)。
漢字
基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)。
查字典：能夠熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法。
同音字、多音字和形近字。(能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)小學(xué)生階段所要求掌握的生字詞，以及多音字的各個(gè)注音和組詞，以及形近字的辨別。)。
詞語(yǔ)
成語(yǔ)、歇后語(yǔ)。
量詞和“的、地、得”的用法。能夠準(zhǔn)確填出數(shù)詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法。
詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語(yǔ)。
動(dòng)詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動(dòng)詞的狀語(yǔ)。
動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說(shuō)明成分，用“得”字連接，作動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)語(yǔ)。
“地”后面跟動(dòng)詞，比如大聲地唱；“的”后面跟名詞，比如我的鋼筆；“得”后面跟形容詞，比如跑得快。
近義詞、反義詞的詞語(yǔ)歸類。 能夠熟練填出詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。
詞語(yǔ)的仿寫。 仿照所給例子，能寫出相同形式的詞語(yǔ)。如：AABB式(高高興興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八種關(guān)聯(lián)詞。
句子
擴(kuò)句、縮句、整理句子順序。
句子中所運(yùn)用的修辭手法。(常用修辭手法有：比喻、擬人、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、排比、夸張、對(duì)比。能準(zhǔn)確說(shuō)出句子中所運(yùn)用的修辭手法，并簡(jiǎn)要說(shuō)出其作用。
四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句;b肯定句與否定句;c陳述句與反問(wèn)句;d直接敘述與間接敘述的互換。
八種病句的類型：a、成份殘缺；b、詞序顛倒；c、用詞不當(dāng)；d、前后矛盾。搭配不當(dāng)；f、意思重復(fù)；g、分類不當(dāng)；h、指代不明。
格言、經(jīng)典詩(shī)句以及小升初必備古詩(shī)80首的背誦及默寫。
標(biāo)點(diǎn)
種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、分號(hào)。(能正確填出句子中所缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并能夠說(shuō)出省略號(hào)、破折號(hào)在句中的作用)。
閱讀
朗讀、默讀和背誦。
聯(lián)系上下文理解文中詞語(yǔ)的意思。
分辨實(shí)寫與聯(lián)想的語(yǔ)句。了解聯(lián)想與比喻的異同點(diǎn)。
概括主要內(nèi)容和中心思想。
體會(huì)文章詳略的方法及作用。
體會(huì)文章的表達(dá)方式：敘述、描寫、說(shuō)明、抒情、議論。
人物描寫的外貌描寫中的肖像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫五種描寫方法。
以上是高職招生網(wǎng)小編和大家分享關(guān)于小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，可見(jiàn)在此方面的知識(shí)還是比較多的，所以想要在小升初時(shí)候保持一個(gè)良好的分?jǐn)?shù)，在考試前做到復(fù)習(xí)，也可以應(yīng)對(duì)考試中的難題。