愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，所以在老師留完家庭作業(yè)之后，很多同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)寫作業(yè)拖拖拉拉不愿意寫的現(xiàn)象，對(duì)此家長(zhǎng)就比較擔(dān)心，怕自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)變差，那么孩子不愿意寫作業(yè)家長(zhǎng)該怎么辦？接下來(lái)高職招生網(wǎng)小編也和大家分享一些關(guān)于這方面的內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。
孩子不愿意寫作業(yè)家長(zhǎng)該怎么辦
孩子作業(yè)時(shí)候，家長(zhǎng)先不必在身邊盯著。被人盯著，很不舒服。家長(zhǎng)可以在旁看書(shū)，或者是偶爾看一眼。相信孩子。
當(dāng)孩子表示不想寫時(shí)，先不要生氣。更不能突然就發(fā)飆。命令孩子必須寫。這樣子孩子本來(lái)，也許就是一句抱怨。反而因?yàn)楦改讣ち业姆磻?yīng)，變得更不愿意寫了。
要讓孩子認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)也好，作業(yè)也罷，都是為了自己，不是說(shuō)為了父母，老師去學(xué)。明了學(xué)習(xí)的目的很重要，會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極程度。
有時(shí)，多一些共情。對(duì)孩子很重要，就好像，家長(zhǎng)也會(huì)厭煩工作之類。陪著孩子，發(fā)發(fā)牢騷。用比較歡快的氣氛，去化解孩子對(duì)作業(yè)的怨言。
給孩子一個(gè)時(shí)間段，告訴孩子不想寫了，就待會(huì)兒再寫，但是要保證在睡覺(jué)前，把作業(yè)做完。這樣也能培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間的掌控。
其實(shí)家長(zhǎng)平時(shí)，也最好少在孩子面前抱怨工作，這種怨懟的情緒是會(huì)傳染的。辦法總是會(huì)比問(wèn)題多的。你積極的態(tài)度，對(duì)孩子也很重要。
找出孩子做作業(yè)磨蹭的具體原因
了解孩子做作業(yè)磨蹭的原因是解決問(wèn)題的第一關(guān)鍵。孩子不愛(ài)做功課可能緣于：
讀書(shū)是一種懲罰；
讀書(shū)對(duì)我沒(méi)有好處；
讀書(shū)是爸媽強(qiáng)迫我做的事情；
讀書(shū)要做的功課我不懂；
做了功課我就沒(méi)時(shí)間玩；
做與不做其實(shí)都沒(méi)所謂，反正老師都不看的；
不做功課爸媽會(huì)更加緊張。你的孩子是什么原因而不做功課呢？家長(zhǎng)必須要了解，不然你只能在旁邊干著急。
以上7個(gè)原因，如果再加上家長(zhǎng)在旁邊的嘮叨，那孩子就更加厭惡功課。
家長(zhǎng)同孩子重新建立讀書(shū)的快樂(lè)分享
讀書(shū)是一種懲罰或沒(méi)有好處是緣于家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候所給的一種讀書(shū)的不良印象，如你不乖我就送你回幼兒園等。這就給孩子的印象是讀書(shū)只是因?yàn)槲也还缘膽土P，所以本能地對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生反感。家長(zhǎng)們不妨嘗試著同孩子重新建立讀書(shū)的快樂(lè)分享，抽出更多的時(shí)間陪伴孩子做作業(yè)玩游戲，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
讓孩子明白自己的事情要自己去完成
因?yàn)榧议L(zhǎng)比孩子更加緊張明天沒(méi)有功課交，然后把沒(méi)有功課交的后果自我想象得非?？膳拢议L(zhǎng)的想法孩子并不認(rèn)同，所以孩子會(huì)覺(jué)得這么緊張應(yīng)該是你們的事情，自然對(duì)功課的熱情度趨于0。家長(zhǎng)要讓孩子明白自己的事情要自己去完成，交不了功課受罰的人是你，不是爸媽
觀察孩子的需求，主動(dòng)提出援助
有不少孩子上課時(shí)，沒(méi)能完全接收老師的講課知識(shí)，自然在做功課的時(shí)候他們就會(huì)一臉困惑，他們希望有人在旁邊指點(diǎn)自己，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)能否有這個(gè)能耐是一個(gè)問(wèn)題，或根本沒(méi)有察覺(jué)孩子的求援表情，只是把孩子單一看做是“不努力”，那孩子就會(huì)更加磨蹭了。
家長(zhǎng)們需要做的是仔細(xì)觀察孩子的需求，主動(dòng)提出援助，幫助孩子脫困。在這里，家長(zhǎng)要細(xì)心一點(diǎn)，有些孩子非常愛(ài)面子(這也是跟家長(zhǎng)學(xué)的)，你過(guò)于明顯或語(yǔ)句不友善時(shí)，他們會(huì)拒絕你的援助。這個(gè)時(shí)候，你的援助就表現(xiàn)得不經(jīng)意，讓孩子覺(jué)得自然是很重要的。
同孩子制定時(shí)間守則，共同執(zhí)行
有的孩子認(rèn)為做功課就沒(méi)有時(shí)間玩，這很多時(shí)候緣于家長(zhǎng)的缺失誠(chéng)信而來(lái)的，比如明明講好做完功課就有的玩，但功課做完以后就說(shuō)太晚要睡覺(jué)或還要做什么附加題，結(jié)果孩子自然形成的應(yīng)對(duì)行為就是磨蹭或拖延。如果要讓孩子在做功課的時(shí)候，不致太悶，可以讓孩子自己放他喜歡的音樂(lè)或歌曲，不要以為聽(tīng)音樂(lè)會(huì)讓孩子分心，如果會(huì)分心時(shí)孩子是會(huì)自己把音樂(lè)停止的。
任何事情只要是積極想辦法總是會(huì)有辦法解決的，家長(zhǎng)沒(méi)有必要過(guò)分焦慮，可以參照本文所講的這些問(wèn)題一一予以解決，其實(shí)只要是家長(zhǎng)做好本文所講的這些事情，孩子不愛(ài)寫作業(yè)的情況一定可以獲得好轉(zhuǎn)。
以上就是由掌門渠道小編為大家整理的孩子不愿意寫作業(yè)，家長(zhǎng)該怎么辦的相關(guān)內(nèi)容供大家參考，希望可以給大家?guī)?lái)幫助，孩子出現(xiàn)不愿意寫作業(yè)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)首先不要打罵，要和孩子好好說(shuō)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，多鼓勵(lì)孩子，讓孩子對(duì)寫作業(yè)產(chǎn)生興趣。