由于老師講課進(jìn)度快很多學(xué)生跟不上，數(shù)學(xué)成績一直都提升不上去，也有很多孩子膽子小又害羞不敢去問老師，導(dǎo)致自己一直在懵懵懂懂的狀態(tài)中，那么有沒有什么好的解決方法呢？接下來高職招生網(wǎng)小編就為大家來講解下為什么數(shù)學(xué)成績總是提不上去，一起跟隨小編來看看吧。
為什么數(shù)學(xué)成績總是提不上去
基礎(chǔ)知識薄弱，基礎(chǔ)知識薄弱往往在成績中下段的學(xué)生身上體現(xiàn)的淋漓盡致。假設(shè)一張?jiān)嚲頋M分150分，如果咱們考了145分，那么這一條跟你關(guān)系不大;如果咱們考了89分，那么你就得好好看看這一條了。基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，要求掌握的數(shù)學(xué)概念、定理、公式和一些常用數(shù)據(jù)，概念模糊，公式、法則含混等。對策：把要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識點(diǎn)分解而形成自己的知識結(jié)構(gòu)體系，使之爛熟于心，同時將課本后面的練習(xí)題弄懂弄通。
基本運(yùn)算能力差，這個問題是歷史遺留問題，如果孩子在初中時候計(jì)算能力就一般，高一基本上也會受影響;同時和孩子的習(xí)慣有關(guān)，有的孩子只要是計(jì)算題，就立刻拿出來計(jì)算器，噼里啪啦就把題算出來了，有時候計(jì)算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動腦筋運(yùn)算，長此以往，導(dǎo)致計(jì)算能力低下。對策：想要加強(qiáng)運(yùn)算能力，不是埋頭在題海戰(zhàn)術(shù)中，而是找到一些精妙的題目，多做，多總結(jié)，無論是解題方法還是運(yùn)算方法都要掌握，這樣才能熟能生巧，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
記住，盡量少用計(jì)算器!實(shí)際應(yīng)用能力差，函數(shù)與方程的思想是中學(xué)數(shù)學(xué)里非常重要的一種思想方法，互斥事件及其發(fā)生的概率這部分內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中有廣泛的應(yīng)用，對大部分學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)也有一定的影響。聯(lián)系不到生活，可能學(xué)起來比較費(fèi)勁兒些。對策：聯(lián)系實(shí)際，注意觀察生活中與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。
邏輯推理能力差，許多孩子希望考試能碰見之前做過的題，或者類似之前做過的題的題，甚至希望數(shù)據(jù)都不要變，只把小明變成小日或者小月，小花變成小化，新題最好不要出，新題型更不能出，因?yàn)橐坏┏隽藢W(xué)員容易覺得暈，推理幾步之后就不知身在何處了。對策：只要肯用心總結(jié)解題技巧，從基礎(chǔ)入手，多練習(xí)多總結(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)地積累，多花點(diǎn)時間做題鞏固。
答題不規(guī)范，有些學(xué)生做題的時候，還沒有讀完，就把答案寫出來了，正確率可想而知。例如：分式寫法不規(guī)范、通項(xiàng)和函數(shù)表達(dá)式書寫不規(guī)范、函數(shù)解析式書寫正確但不注明定義域、要求結(jié)果寫成集合的不用集合表示、集合的對象屬性描述不準(zhǔn)確。對策：做題時認(rèn)真、細(xì)心!在練習(xí)的時候，把題目當(dāng)成考試，做完后計(jì)算分?jǐn)?shù)。這樣，自己跟自己比，因?yàn)楦偁幮睦恚啬憔捅槐谱兊眉?xì)心、規(guī)范了。
藝高人膽大，面臨考試的學(xué)生中，總有這么一部分學(xué)生：在做選擇和填空時如果碰到幾道稍微有點(diǎn)難度的題，會反復(fù)驗(yàn)算，并且在做后邊的大題時很是不放心，影響發(fā)揮，更有甚者會放下后邊大題重新審閱前邊，以致耽誤時間，未能做完本該會的題目。此類學(xué)生往往還是成績不錯，但是為什么會出現(xiàn)這種情況?不自信!過于追求完美反倒很不完美。對策：太小心翼翼了往往產(chǎn)生不好的效應(yīng)，建議還是放開了做。
以上是有高職招生網(wǎng)小編針對為什么數(shù)學(xué)提不上去做出的總結(jié)，希望能給大家?guī)韼椭Ｆ鋵?shí)學(xué)好數(shù)學(xué)方法很簡單，只要好好聽課，按時完成老師布置的作業(yè)，不懂的就多問，并不需要死記硬背，只要按照以上方法來做，相信成績肯定能夠提升。