大家都知道在中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，作文能力水平占據(jù)了舉足輕重的作用，它體現(xiàn)的是學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)，語(yǔ)文能力的綜合素養(yǎng)，在考試檢測(cè)中占的比重隨年級(jí)越來越大。小學(xué)階段也是為以后中學(xué)打基礎(chǔ)的階段，寫作能力的培養(yǎng)非常重要，那么如何提高小學(xué)生的寫作水平呢？接下來高職招生網(wǎng)小編就為大家?guī)淼年P(guān)于這方面的知識(shí)，一起來看看吧。
如何提高小學(xué)生的寫作水平
生活是寫作材料的源泉，觀察是寫作的門徑，只有熱愛生活，并且善于觀察的人才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫的素材，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作愿望。要教給學(xué)生基本的觀察方法，小學(xué)生的思維以形象思維為主，他們的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的。為了提高作文水平，還必須有意識(shí)的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的寫作情感。
玩是孩子的天性，讓學(xué)生從玩中觀察自己喜歡的事物，他們觀察的會(huì)更加仔細(xì)，記憶更加深刻。比如學(xué)校組織出游時(shí)，在游覽的過程中告訴學(xué)生多觀察，以及觀察的方法，游覽結(jié)束后，可以在課堂上引導(dǎo)學(xué)生“說”出來，最后再要求學(xué)生把自己所說的寫在作文本上。
小學(xué)生非常好動(dòng)，所以教師可以組織學(xué)生多進(jìn)行一些活動(dòng)，如“朗讀比賽”，“籃球比賽”，“辯論賽”等。通過這些活動(dòng)，可以讓每個(gè)學(xué)生都親身體驗(yàn)，仔細(xì)觀察，只有這樣才能把自己想寫的表達(dá)出來。這樣也激發(fā)了學(xué)生對(duì)生活的熱愛，激起了濃厚的寫作興趣。
課內(nèi)閱讀，學(xué)校課本中的作品都是精挑細(xì)選出的優(yōu)秀文章，老師在課堂上會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們理解詞句，體會(huì)文章的思想感情，當(dāng)然還可以學(xué)習(xí)里面的精彩語(yǔ)句和片段，所以，同學(xué)們可以利用課堂時(shí)間來提高寫作水平。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了“激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，鼓勵(lì)寫想象中的事物”。而且想象已經(jīng)被人們形容到“人類沒有想象如同鳥兒失去了翅膀”，因此寫作過程中學(xué)生應(yīng)運(yùn)用想象和幻想。只要運(yùn)用一定材料通過構(gòu)思，注入自己的情感，根據(jù)所設(shè)情境，運(yùn)用想象與幻想讓他們?cè)O(shè)身于情境中，心往神馳，靈感一來再運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)加以整理，就可以完成一篇作文。
閱讀是寫作的基礎(chǔ)，一個(gè)熱愛閱讀，博覽群書的孩子，他的作文水平不會(huì)差。我們常羨慕別人家的孩子作文中引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)如珠，怎么那么有天賦。其實(shí)是人家在平日進(jìn)行了廣泛的閱讀積累。李鎮(zhèn)西，是中學(xué)特級(jí)教師，多年來他一直在課堂上給學(xué)生們推薦經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，因?yàn)槲覀冎勒Z(yǔ)文能力，寫作水平的提高，不是一本教材就能涵蓋的，只有廣泛涉獵，博聞強(qiáng)記，才會(huì)使作文有大量的詞匯語(yǔ)句來安排使用。
以上就是由高職招生網(wǎng)小編為大家?guī)淼年P(guān)于提高小學(xué)生的寫作水平的相關(guān)介紹，語(yǔ)文無論是閱讀理解方面還是作文寫作方面，“聽、讀、看”的知識(shí)累積都非常重要，當(dāng)素材累積到一定程度時(shí)，在寫作文的時(shí)候也能很流暢的引用進(jìn)去了。