現(xiàn)在很多家長為了讓孩子快速提高成績，都會給孩子選擇一些1對1的輔導班，但是又不知道一對一輔導究竟有沒有用，那么上一對一補課有用嗎？應該怎樣選擇？下面高職招生網(wǎng)小編為大家?guī)硪恍╆P于這方面的內容，一起來看看吧。
上一對一補課有用嗎
跟不上上課進程的初三生。雖然父母期望課堂上任教老師能照顧到所有孩子，可是由于考生很多，任教老師的力氣限制，乃至是不能充分照顧到根底較弱的初三學生。而一對一補課可以充分去除了這種狀況。
討厭授課任教老師的初三學生。因為各種事由，很多孩子都有對任教老師討厭的狀態(tài)情況。孩子如果討厭老師，就一定不會認真聽他講的課，自然學習成績也就不會好。
對于以上這類學生，可以嘗試報考一對一補課，只要配合老師努力學習，認真鉆研，絕對是有用的。
一對一補課的好處
有助于增強孩子的信心
有些孩子總是成績不佳的話，那信心就會受到極大的打擊，失去了信心就會產(chǎn)生自卑的心理，當有了這樣的心理，想要學好就更加的困難了。而補課一對一好的老師可以運用幽默的語言，通過調節(jié)孩子的情緒，一步步的給孩子樹立起學習的信心。而這些可能都是在課堂上得不到的。
糾正孩子不良的學習習慣
一對一的老師可以運用自己的教學經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)孩子哪些學習習慣是不好的，然后幫助孩子予以改正，特別是在授課的時候，慢慢的讓其掌握正確的學習方法，這才是一對一輔導最大的好處。
選擇一對一補課能提高孩子注意力
一對一補課的老師會挖掘學生身上隱藏的優(yōu)點，幫助學生發(fā)揮身上的潛力，從而幫助學生的成績提高一個臺階。在一對一補課中老師始終關注著學生，而學生的注意力也會跟著老師走，漸漸地家長就會發(fā)現(xiàn)孩子的注意力在慢慢提高，當然學習成績也會自然而然提升上來。
選擇一對一補課能對孩子心理進行疏導
在學校的教學中老師和孩子之間的界限是十分分明的，但是在一對一補課中一個老師只教授一個學生而且教課的方式是近距離的，老師與孩子之間的學習和交流不會太過嚴肅、正規(guī)，學習的環(huán)境比較輕松，這樣能促進師生之間的互動進而建立良好的師生關系，在這樣心境下學習也是最有效率的。這樣一來老師不僅能夠對孩子學業(yè)上的進行解惑，也可以對學生的心理進行一定的疏導和輔導。
一對一補習多久有效果
這要依照學生的自身條件來看，對于基礎薄弱，理解能力不夠突出的學生來說，補習的時間就會就會長一些，有可能會是幾個月，因為老師在面對這類學生的時候要從基礎開始講解，同時要考慮到學生是否能夠聽懂，所以講課的進度就會慢一些。
而對于那些理解能力較強，平時的成績也很優(yōu)異的學生來說，見效就會更快一些，大概幾節(jié)課下來就會有效果。因為老師的講解不用面面俱到，只需要對關鍵的地方做詳細的解釋就可以了。
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