女孩子學(xué)什么比較適合，其中學(xué)設(shè)計就是一個高大上的專業(yè)。設(shè)計類的專業(yè)比較多，比如廣告設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計等。隨著各大專業(yè)繼續(xù)擴招，報報讀該專業(yè)還是比較簡單的。你是否也想成為一名專業(yè)設(shè)計師呢?今天老師為大家分享：想學(xué)服裝設(shè)計與工藝專業(yè)可以選擇成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)服裝工藝師、服裝營銷員、服裝制版師、服裝剪裁師、服裝陳列員、服裝形象設(shè)計等實用型人才。教學(xué)模式：學(xué)生在校期間，在以純服飾、安得美服飾、韓國美尚美服飾公司等知名企業(yè)進行實地實踐，與行業(yè)接軌。
成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)主要課程
服裝美術(shù)設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝形象設(shè)計、服裝營銷、服裝陳列、美容化妝、美發(fā)基礎(chǔ)，毛發(fā)基礎(chǔ)與造型，盤發(fā)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)繪畫，矯正化妝，結(jié)構(gòu)化妝，年齡化妝，人物整體造型等。技能證：陳列師證、制版師證、美容師證、化妝師證、普通話等級證。
成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色
課堂教學(xué)微格化：學(xué)校以省級課改試點校為平臺，推進中職課改，嘗試“微格化教學(xué)”，創(chuàng)新教學(xué)場景，注入先進教學(xué)理念，利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，在專業(yè)課技能實訓(xùn)教學(xué)中對師生的教與學(xué)進行全程攝像，全面監(jiān)控，定格分析，即時糾錯，極大地提高了教學(xué)效率。
素質(zhì)評價綜合化：行業(yè)企業(yè)參與，對接就業(yè)崗位，探索“知識+技能”的考核辦法，借鑒企業(yè)對員工的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及考核評價體系，實施教考分離、考評分離，促進學(xué)生全面發(fā)展。
培訓(xùn)鑒定社會化：依托地方政府各部門，積極開展社會化服務(wù)工作，舉辦了農(nóng)勞培訓(xùn)、陽光培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、綠色培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、新市民培訓(xùn)等一系列專題培訓(xùn)，充分體現(xiàn)學(xué)校服務(wù)于地方經(jīng)濟發(fā)展的社會職能。