現(xiàn)在很多家長都會給自己的孩子報(bào)課外興趣班，讓孩子全面發(fā)展，所以市面上出現(xiàn)了很多新的興趣課，口才課就是其中之一，那么口才培訓(xùn)有必要學(xué)嗎？下面就是由高職招生網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于這方面的文章，一起來看看吧。
口才培訓(xùn)有必要學(xué)嗎
口才培訓(xùn)班還是有必要報(bào)的，有專業(yè)老師的教導(dǎo)學(xué)習(xí)效果更好。在學(xué)習(xí)口才時(shí)候首先要掌握正確的發(fā)音，對于每個字，都必須發(fā)音清楚。清楚的發(fā)音可以依賴平時(shí)的練習(xí)，注意別人的談話，朗讀書報(bào)，多聽收音機(jī)廣播等;這些均對正確的發(fā)音有迅速的幫助。在說話的時(shí)候，每一句話都要明白易懂，避免用艱澀詞匯。
不要以為說話時(shí)用語艱深，就是自己有學(xué)問，有魅力的表現(xiàn)。其實(shí)，這樣說話不但會使人聽不懂，而且弄巧成拙，還會引起別人的懷疑，以為是在故弄玄虛。所以，良好的口才，應(yīng)該是用大方熟練的語句，加上豐富的詞匯，這就可以應(yīng)付說話的需要，使說話內(nèi)容多彩多姿，扣人心弦。
至于說話的速度，不要太快也不要太慢，說話太快使聽的人不易應(yīng)付，而且自己也容易疲倦。有些人以為說話快些，可以節(jié)省時(shí)間，其實(shí)說話的目的，是使對方領(lǐng)悟你的意思。除此之外，不論是講話的人，或者是聽話的人，都必須運(yùn)用思想。否則，不能確切把握話中的內(nèi)容，當(dāng)然說話太慢，也是不對的，不但浪費(fèi)時(shí)間，而且也會使聽者感覺不耐煩。
孩子報(bào)口才班最佳年齡
其實(shí)孩子學(xué)習(xí)口才的最佳年齡分為三個階段，第一節(jié)階段是3-6歲，第二階段是7-12歲，第三階段是13-16歲。
3-6歲的孩子大部分都已經(jīng)上幼兒園了，都會自己說話，自己表達(dá)等，這個時(shí)候孩子思想非常簡單，喜歡接受新鮮的事物，在這個年齡段給孩子報(bào)口才班，能夠訓(xùn)練孩子簡單的表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子的反應(yīng)能力及語速發(fā)音等。
7-12歲的孩子已經(jīng)有了一個自己的思維模式，也具備了學(xué)習(xí)基本知識的能力，但是思想并不是很成熟，這個年齡對于孩子來說，學(xué)習(xí)速度很快。而且能夠提高智商和情商。
13-16歲的孩子，發(fā)育速度是非?？斓?，而且這個年齡的孩子在思想上也比較成熟了，所以很適合報(bào)口才班。
嘴笨怎么練好口才
朗讀朗誦
嘴笨的人在讀書時(shí)，要大聲地讀出來。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量。
背誦法
記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。沒有好的記憶力，要想培養(yǎng)出口才是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識，你才可能張口即出，滔滔不絕。如果你大腦中是一片空白，那么你再伶牙俐齒，也無濟(jì)無事。記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對它同樣起著至關(guān)重要的作用，“背”正是對這種能力的培養(yǎng)。
對著鏡子訓(xùn)練
建議嘴笨的人每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言。
速讀訓(xùn)練
嘴笨的人在找來一篇演講詞或一篇文辭優(yōu)美的散文，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。
練聲法
練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是我們必做的工作。
以上就是高職招生網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于口才培訓(xùn)有必要學(xué)嗎的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。其?shí)口才課對于每個人的作用不一樣，究竟要不要上，也要根據(jù)學(xué)生的自身情況來決定，不可以一概而論。