初三的復(fù)習(xí)也是特別關(guān)鍵，如果能夠在初三復(fù)習(xí)階段提升成績(jī)也是一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，很多學(xué)生在進(jìn)入復(fù)習(xí)階段中就比較煩愁。不知道應(yīng)該怎樣去進(jìn)行復(fù)習(xí)，下面就是掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼某跞龑W(xué)生如何復(fù)習(xí)的內(nèi)容，一起來看看相關(guān)介紹。
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。該怎樣度過中考總復(fù)習(xí)階段？家長(zhǎng)都希望自己的子女能夠考入高中，將來上大學(xué)，日后有一份“好工作”。不過，高中的錄取率，大致在55%---60%左右，要想考入重點(diǎn)高中，必須擠進(jìn)10%。所以，初三總復(fù)習(xí)階段，學(xué)生的壓力挺大，也挺累。
一些初三學(xué)生，早上基本在六點(diǎn)起床，洗臉吃飯，六點(diǎn)半出門，午飯后可以睡半個(gè)小時(shí)；晚上六點(diǎn)四十開始寫作業(yè)，五六科作業(yè)做完，基本就是十點(diǎn)。繼續(xù)復(fù)習(xí)功課，基本上就十一二點(diǎn)。周末兩天也不能睡懶覺，還得去參加課外補(bǔ)習(xí)。
“多管齊下”，造成大約百分之七八十以上的學(xué)生都或多或少存在睡眠不足的問題，這是普遍現(xiàn)象。一些學(xué)生從初三開始接觸咖啡，這樣做根本不利于身體發(fā)育，學(xué)習(xí)效果也不好。所以，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間非常重要。
合理地安排好作息時(shí)間，身體和大腦得到充足的休息，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)“事半功倍”。 周末不能熬夜，抽出半個(gè)小時(shí)鍛煉一下，勞逸結(jié)合，自己會(huì)覺得心情愉悅。
如果作業(yè)實(shí)在是有些多，就要想辦法利用白天的碎片空閑時(shí)間去完成一部分作業(yè)，比如說先理順數(shù)理化習(xí)題的思路，節(jié)約晚上的思考時(shí)間，或者是寫一些副科作業(yè)，減輕晚上學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
注意學(xué)習(xí)效率，熬夜無助于成績(jī)。長(zhǎng)期熬夜學(xué)習(xí)會(huì)影響身體健康，尤其是十四五歲的年紀(jì)。但是，“我不努力，別人也會(huì)努力?！痹绞浅煽?jī)?cè)陬^部的學(xué)生，考試時(shí)要想前進(jìn)一步，提高一名很難，但要降低名次很容易。所以，為了考進(jìn)重點(diǎn)高中，不得不努力。
沒有科學(xué)的時(shí)間規(guī)劃，只憑“熬時(shí)間”反而會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，這是“撿了芝麻丟了西瓜”。什么時(shí)間做什么事情，自己心里一定要有計(jì)劃。聽課很重要，白天應(yīng)該集中精力認(rèn)真聽講，而不能因?yàn)橥砩习疽棺鲎鳂I(yè)或刷題，導(dǎo)致白天精神狀態(tài)不好影響聽課，事倍功半，學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)也不高。
總之，初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再忙不沒有必要超過晚上11：30。超過這個(gè)時(shí)間段，只能說“沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，合理調(diào)配時(shí)間，提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)結(jié)果”。不要因?yàn)閯e人熬夜學(xué)習(xí)而影響自己的計(jì)劃。學(xué)會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，才能應(yīng)對(duì)以后的高中階段。
分析初中知識(shí)的特點(diǎn)，針對(duì)性學(xué)習(xí)
目前，初中的知識(shí)體系特點(diǎn)，總體上不是太深、太廣，更注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)，所以，學(xué)科的特點(diǎn)是“包餃子”：一章的知識(shí)分成幾個(gè)課時(shí)，上課教“怎樣和面”，作業(yè)也是“和面”；上課教“搟皮兒”，作業(yè)也離不開“搟皮兒”，最后一節(jié)課“捏邊成形”，作業(yè)也一樣。
把包餃子的環(huán)節(jié)拆分學(xué)完后，要求學(xué)生練熟、練出技巧，能在短時(shí)間“包更多的餃子”；如果題目難一些，無非是“把水餃變成蒸餃”，包的方式基本相同，只是“如何變通一下”的問題。
中考，是考驗(yàn)學(xué)生“綜合知識(shí)的運(yùn)用能力”。沒有中考大綱，中考的題型會(huì)不會(huì)把“包餃子”變成“包包子、做燒麥”？其實(shí)，無論怎么變化，關(guān)鍵還是在平時(shí)的聽課學(xué)習(xí)時(shí)，要學(xué)會(huì)“腦子多轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，找到每一門學(xué)科的特點(diǎn)。
平時(shí)學(xué)習(xí)要“多問”
多問，不代表不思考，而是在規(guī)定的思考時(shí)間內(nèi)沒有找到解決方法，一定要主動(dòng)去問老師、問同學(xué)。“書讀百遍，其意自見”，這句話不適合初三階段。當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)間有限時(shí)，哪有功夫去“讀百遍書”？
分清學(xué)科特點(diǎn)
文科方面，關(guān)鍵是理解。無論是史地生政，還是語文英語，要學(xué)會(huì)“理解書本上的內(nèi)容，然后用自己的話說出來”。很多學(xué)生認(rèn)為總復(fù)習(xí)階段，文科就是靠死記“背出來”，這是大錯(cuò)特錯(cuò)。
最明顯的是政治和歷史學(xué)科，大分值的解答題已經(jīng)摒棄“直接考查課本內(nèi)容”，而是采用“提供材料，利用課本知識(shí)去挖掘材料的內(nèi)涵”。比如2019年山東某地的歷史中考試題，學(xué)生要拿到“12分”，必須學(xué)會(huì)“在課本的知識(shí)的基礎(chǔ)上，用發(fā)展的思維去分析材料”。
數(shù)理化方面，重在“綜合思維能力”。要想學(xué)好理科，學(xué)生離不開刷題。解題的過程，就是合理運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)、進(jìn)行思維擴(kuò)展的過程。但是，初三階段，理科的學(xué)習(xí)不在于刷了多少題，而是要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，自主性地去探究和發(fā)現(xiàn)試題本身涉及的知識(shí)點(diǎn)。只有熟練掌握知識(shí)點(diǎn)，才能“活用”。
理科成績(jī)要拉開“檔次”，在填空和選擇得分相差無幾的前提下，關(guān)鍵是試卷的最后三道大題。所以，建議學(xué)有余力的學(xué)生可以用不同的方式去嘗試解題，多角度去理解知識(shí)點(diǎn)、形成對(duì)“知識(shí)點(diǎn)的條件反射和綜合運(yùn)用能力”，比如數(shù)學(xué)的二次函數(shù)，物理的電功率與做功的結(jié)合。
以上內(nèi)容就是掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼年P(guān)于初三復(fù)習(xí)的一些相關(guān)內(nèi)容介紹，在復(fù)習(xí)階段過程中一定要注意方法，勞逸結(jié)合，因?yàn)椴煌目颇繉W(xué)習(xí)的方法不同，好的學(xué)習(xí)方法可以說是事半功倍。