數(shù)學(xué)是一門(mén)有邏輯思維有關(guān)的科目，很多學(xué)生在初中學(xué)習(xí)中就比較擔(dān)心自己的數(shù)學(xué)不會(huì)好，其實(shí)數(shù)學(xué)是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的，只要能夠正確的入門(mén)，就可以輕松的應(yīng)對(duì)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)下面是掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的初中生應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的介紹，一起來(lái)看看。
拿數(shù)學(xué)考試來(lái)說(shuō)，有些同學(xué)每次考試總免不了犯“低級(jí)錯(cuò)誤”,丟三落四，粗心大意，離開(kāi)考場(chǎng)后就后悔。每次都以“粗心”為托詞，總是改不了。其實(shí)，這些同學(xué)只要注意這些問(wèn)題，在考試中就能發(fā)揮實(shí)際水平。而從另一個(gè)方面說(shuō)，孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，也可以培養(yǎng)他們的細(xì)心，“數(shù)學(xué)使人周密”,在觀察事物時(shí)細(xì)心，能很快看到事物的本質(zhì)。
孩子不細(xì)心，常犯一些“低級(jí)錯(cuò)誤”,僅僅用“粗心”來(lái)概括未免過(guò)于含糊。對(duì)于孩子的這種粗心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分家長(zhǎng)的做法是對(duì)孩子提出一些原則性的要求。 而對(duì)于那些經(jīng)常粗心的孩子來(lái)說(shuō)，他們?cè)诰唧w的做作業(yè)或考試的過(guò)程中，雖然知道自己要細(xì)心，但不知究竟如何能夠做到細(xì)心，這樣，他們的“不細(xì)心的毛病”也就難以得到實(shí)質(zhì)性的改變。從心理學(xué)的角度來(lái)分析，孩子出現(xiàn)諸如不細(xì)心的心理原因是分心。所謂分心就是注意力不集中。如果孩子在做作業(yè)或考試的過(guò)程中解題時(shí)，注意力不完全集中在這道題目上，而是想著另外一道題或其他的事情，那么就會(huì)產(chǎn)生實(shí)際的計(jì)算結(jié)果與書(shū)寫(xiě)的結(jié)果不一致的后果。
培養(yǎng)孩子細(xì)心學(xué)數(shù)學(xué)的習(xí)慣.根據(jù)這種心理原因，采取有針對(duì)性的教育措施。首先，家長(zhǎng)要設(shè)法為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。如果，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常受到外界比如電視、家長(zhǎng)的吵鬧聲等的干擾，那么，注意力就會(huì)被分散。因此，要使孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中專心致志，家長(zhǎng)要為他們提供良好的條件。 在孩子有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的保證下，家長(zhǎng)還應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練：
為孩子擬定一些切實(shí)可行的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃.計(jì)劃的內(nèi)容可包括：復(fù)習(xí)當(dāng)天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容；除此之外，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣，和孩子一起探討一些數(shù)學(xué)問(wèn)題。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要有耐心，要有探索的精神，像探險(xiǎn)家的那種勇敢探索的精神。
讓孩子養(yǎng)成按照計(jì)劃進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣.有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，家長(zhǎng)要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè)。 讓孩子在做完一件事后再做另外的事情，這樣他們的注意力就會(huì)集中到正在做的事情上。
讓孩子養(yǎng)成檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的習(xí)慣.孩子完成作業(yè)以后，家長(zhǎng)應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查。家長(zhǎng)代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對(duì)孩子的發(fā)展不利。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)真正體驗(yàn)出錯(cuò)的原因。而家長(zhǎng)代為復(fù)查，孩子雖然也能知道出錯(cuò)的地方和出錯(cuò)的原因，但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性，自己缺乏主動(dòng)反省的意識(shí)。這在考試過(guò)程中就要“吃虧”。
結(jié)合家庭生活對(duì)孩子進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練.孩子“粗心”的習(xí)慣雖然出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，但家庭生活對(duì)此也有相當(dāng)大的影響。例如，在吃飯的時(shí)候要專心，不要多講話；玩游戲的時(shí)候，不要一會(huì)兒玩達(dá)個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)；看電視的時(shí)候，頻道亂換。
以上是掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要培養(yǎng)一定的興趣，如果總是做題不對(duì)，那么繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣也就不大，要增強(qiáng)自己的自信心，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，這樣循序漸進(jìn)能夠讓自己的數(shù)學(xué)興趣提升，進(jìn)而能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。