有很多同學(xué)在初中學(xué)習(xí)過程中感到非常吃力，尤其是在學(xué)不等式的時候，其實不等式是一個很簡單的學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家覺得困難是因為學(xué)習(xí)方法不對，那么初中數(shù)學(xué)不等式
初中生數(shù)學(xué)難點(diǎn)是什么？接下來掌門學(xué)堂小編就和大家分享一些關(guān)于這方面的內(nèi)容，一起來看看吧。
初中數(shù)學(xué)不等式 初中生數(shù)學(xué)難點(diǎn)
不等式的基本概念
用不等號把兩個數(shù)學(xué)式連接起來所成的式子，叫做不等式.成用的不等號有“>”等。
在含有未知數(shù)的不等式中，能使不等式成立的未知數(shù)的數(shù)值范圍，叫做這個不等式的解的集合，簡稱解集.求不等式的解集的過程，叫做解不等式。
如果兩個不等式的解集完全相同，那么我們把這兩個不等式稱為同解不等式。
不等式的同解性質(zhì)
不等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)或整式，不等號的方向不變，所得的不籌式與原不等式同解。
不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個正數(shù)，不等號的方向不變，所得的不等式.與原不等式同解。
不等式的兩邊都乘以(或除以)同一個負(fù)數(shù)，不等號的方向改變，所得的不等式與原不等式同解。
不等式的解法
一元一次不等式
只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的次數(shù)是一次的不等式，叫做一元一次不等式。
解一元一次不等式的一般步w是: 去分母，去括號，移項;合并同類項，化為。>b(或。<b)的形式，不等式的兩邊同除以未知數(shù)的系數(shù)。
一元一次不等式組
幾個含有相同米知數(shù)的一元一次不等式所組成的不等式組叫做一元一次不等式組，能使不等式組里每個不等式都成立的朱知數(shù)的數(shù)值范圍，叫做這個不等式組的解集。
解不等式組的一般步驟是:
先分別求出不等式組中各個不等式的解集。
找出這些解集的公共部分，就得到不等式組的解集。
一元二次不等式
含有一個未知數(shù)，并且.未知數(shù)的最高次數(shù)是二次的不等式。
簡單的分式不等式
含有分式的不等式叫傲分式不等式.解簡單的分式不等式可以按下面三個步驟進(jìn)行:
將不等式右邊的各項都移到不等式的左邊，通分化簡，使不等式變?yōu)樽筮吺且粋€分式，右邊是零的形式；
根據(jù)分式的值大于(或小于)零時，分子和分母必須同號(或異號)，從而分子與分母的積必須大于(或小于)零，轉(zhuǎn)化為一元二次不等式。
解這個一元二次不等式，所得到的解集就是原不等式的解集。
初中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好？
同學(xué)們平時的學(xué)習(xí)時間是在課上，但是大家要樹立一個意識：課前課后也很重要。利用好這些時間，在配合適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)其實并不難。
課前：課前預(yù)習(xí)很重要，一方面可以先了解上課知識，課上能跟上老師思路，另一方面標(biāo)記出自己不會的知識點(diǎn)，課上可以根據(jù)自己的情況側(cè)重去聽。
課上：課上45分鐘，大多數(shù)同學(xué)都很難保證整節(jié)課集中精神，這就要求我們課前一定要預(yù)習(xí)，找到自己不會的知識點(diǎn)，課上盡量理解吸收。還是希望大家課上盡量集中精神，跟隨老師的進(jìn)度了解重點(diǎn)與難點(diǎn)，有利于復(fù)習(xí)。
課后：課后的時間一般用來復(fù)習(xí)，大家可以把自己沒有掌握的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一下，也可以對本節(jié)所學(xué)知識進(jìn)行檢測與鞏固。如果課后復(fù)習(xí)還存在不理解的地方，大家一定要找老師和同學(xué)去問清楚。
估計同學(xué)們都被老師說過：想要學(xué)習(xí)好，首先要擺出一個學(xué)習(xí)的態(tài)度來。這句話沒有錯，對待作業(yè)，首先思想上要重視起來，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。
不要在寫作業(yè)的時候干其他的事或想其他事，一心不能二用。盡快地反作業(yè)做完了才能夠去做別的事情。
以上就是掌門學(xué)堂小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于初中數(shù)學(xué)不等式 初中生數(shù)學(xué)難點(diǎn)的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。在學(xué)習(xí)不等式的過程中，大家也要多做一些數(shù)學(xué)題來鞏固關(guān)于不等式的知識點(diǎn)，還可以掌握一些解答不等式題型的技巧。