一部分同學(xué)在步入初中之后接觸到了歷史這一學(xué)科，但是發(fā)現(xiàn)自己無論怎么努力成績(jī)都不是很好，其實(shí)是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方法不對(duì)，那么初中生怎樣能學(xué)好歷史呢？接下來掌門學(xué)堂小編就和大家分享一些相關(guān)內(nèi)容一起來看看吧。
初中生怎樣能學(xué)好歷史
對(duì)歷史有一定的認(rèn)識(shí)
讓孩子對(duì)歷史有一定的認(rèn)識(shí)、讓孩子學(xué)會(huì)歷史，多給孩子講一些歷史故事，讓孩子對(duì)故事中所講述的人物產(chǎn)生一定的興趣，讓有興趣學(xué)習(xí)歷史的孩子繼續(xù)保持，認(rèn)真學(xué)好歷史，它會(huì)帶你走向通往人生道路上的歷史大門。
做好預(yù)習(xí)工作
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)初中歷史的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作。通過預(yù)習(xí)，自己可以先對(duì)課本內(nèi)容有個(gè)大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識(shí)點(diǎn)。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，并有針對(duì)性地重點(diǎn)聽自己不理解的內(nèi)容。
立足課本
考試的考察都不會(huì)脫離課本，把課本當(dāng)課外書看可以放松身心，不會(huì)有太大壓力，但在看的過程中要?jiǎng)澇瞿阏J(rèn)為重要的，容易忘記的地方，特別是第二步所提及的五要素。
怎樣才算熟悉課本呢?看著課本目錄或考試大綱，每課或是每個(gè)考點(diǎn)都能在腦中浮現(xiàn)出五要素就算是熟悉課本啦。
初中歷史學(xué)習(xí)技巧
掌握歷史時(shí)間軸
很多同學(xué)在學(xué)歷史的時(shí)候，都是一課一課的背，這樣背了忘，忘了背，功夫沒少下，但效率確是很低，學(xué)習(xí)時(shí)不要把眼光只放在一節(jié)課的學(xué)習(xí)上，要把很多歷史事件串聯(lián)起來一起進(jìn)行學(xué)習(xí)。
這樣才能系統(tǒng)得在大腦中形成完整的知識(shí)體系，讓記憶有根可尋，讓知識(shí)點(diǎn)不再是一盤散沙，才能減少遺忘機(jī)率。而歷史學(xué)科最有效，最直接的串聯(lián)方式就是用時(shí)間軸來串聯(lián)，重點(diǎn)知識(shí)做為細(xì)支，其它知識(shí)點(diǎn)做為樹葉。
掌握背誦方法
而且還得掌握有效的背誦方法，我有個(gè)高效的方法，就是要讀出來?？吹脑挘挥醒劬Φ挠洃?，那么只有40%的記憶，但是如果讀出來，耳朵和眼睛都在記憶，那么會(huì)有60%的記憶。趕緊記下來吧，這個(gè)方法很有效。
利用比較法
比較法，這個(gè)好理解，各種資料介紹的也很多。就是把相似的，容易混淆的歷史人物或事件，放到一起進(jìn)行對(duì)比，找到他們的相同點(diǎn)，和不同點(diǎn)，更好的達(dá)到記憶的目的朝制度提供規(guī)矩,。
初中歷史記憶口訣
夏商西周的興亡
(一)夏朝開國是夏禹， 早期國家已建立，王位傳給兒子啟， 禪讓從此變世襲，
夏朝經(jīng)歷470(年)， 暴君夏桀被商取(消)。
(二)商湯滅夏建商朝， 盤庚遷都到殷商，有名暴君是紂王， 武王伐紂滅掉商。
(三)武王伐紂滅掉商， 西周定都鎬京上，分封制度定國策， 天子統(tǒng)治有加強(qiáng)，
暴君厲王無人道， 前771(年)周滅亡。
科舉制的創(chuàng)立
科舉誕生隋朝時(shí)， 煬帝先設(shè)進(jìn)士，實(shí)行“學(xué)而優(yōu)則仕”， 公平競(jìng)爭(zhēng)用考試。
太宗玄宗武則天， 完善科舉是關(guān)鍵，太宗重教擴(kuò)國學(xué)， 進(jìn)士**稱狀元，
則天“武舉”選武士， 詩賦考試玄宗時(shí)。教育文藝大發(fā)展， 科舉改善用人制，
此制延續(xù)一千三， 清朝末年才廢止。
以上就是掌門學(xué)堂小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于初中生怎樣能學(xué)好歷史的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭Ｏ胍獙W(xué)好歷史，大家就要有一個(gè)完整的時(shí)間軸，清晰地明白各個(gè)時(shí)期發(fā)生了什么重要事件，這個(gè)事件又對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了什么影響。