一些同學在進入初中后接觸到了歷史這一個新的學科，但是發(fā)現(xiàn)自己怎么學也學不懂初中歷史，其實這是講究一定方法策略的，那么怎樣學習初中歷史呢，接下來掌門學堂小編就和大家分享一些關(guān)于這方面的內(nèi)容，一起來看看吧。
怎樣學習初中歷史
鞏固知識點
精讀課文。要逐字、逐句、逐段地反復(fù)閱讀，思考詞與詞間、句與句間、段與段間的前后關(guān)系，弄清每一個知識點，做到完整地回憶課本。
慢鳥先飛
學生要積極利用假期的時間，預(yù)習、自學新學期的歷史教材，可通過網(wǎng)絡(luò)、論壇等部分媒介了解相關(guān)內(nèi)容，搜集并學習一些優(yōu)質(zhì)課，這樣能夠在開學時順利地接受新的歷史知識，減少開學的壓力，避免在學習中落后。
綱舉目張的學習方法學習初中歷史
歷史學有它自身的學習方法，它的整個學習的過程都是圍繞著中心線去講述的，也就是說，它的知識點不是散亂的，在學習每一個章結(jié)的時候都以圍繞著這條線索來對歷史知識進行梳理，比如，整個歷史書都是圍繞著政治、經(jīng)濟和文化，以及社會風俗和影響來發(fā)展的，無論學那個歷史事件或者那一個章結(jié)，都以政治經(jīng)濟和文化的眼光理解當時的時代背景，這樣以來，歷史也就變得不那么復(fù)雜了。
要看、做、思結(jié)合
看，一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書上重要的內(nèi)容，需要查的就查，需要想的就想，需要記的就記。做，在看的過程中需要動手做的準備工作以及做做本課后的練習題。思，指看的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。預(yù)習以后，還要合上書本，小結(jié)一下，回憶新教材的內(nèi)容、加深印象。
分析的方法學習初中歷史
無論是人物的評價，還是事件的作用，或者是改革、民俗，所有的歷史事件都不是偶然發(fā)生的，都是有前因后果的，善于尋找歷史事件的前因后果，是學好歷史的法寶，由于各個歷史事件離我們都已是遙遠的不可展現(xiàn)的東西，這極大地局限著我們對歷史事件的親身感受感，孤立的去背那些數(shù)不完的歷史內(nèi)，不僅不是學習歷史的方法，也不是國家所樂意看到的，因此，現(xiàn)在的題型早已沒了名詞解釋或是一些全靠復(fù)制的題型了，而分析則成了歷史試題的主流。
帶著疑問學歷史
邊學，邊思考，邊自我提問，邊解決問題，當自己找到答案的時候(現(xiàn)在上網(wǎng)都很方便，資料也很好找)，是一件很有成就感和自豪感的事情。
如：為什么秦始皇要焚書坑儒?他不知道會有很多人罵他嗎，楊廣為什么開鑿京杭大運河?他不知道那要花費很多的人力、物力?清朝為什么閉關(guān)鎖國?鄭和為什么六次下西洋?等等…
歷史時間軸是初中生學習歷史的關(guān)鍵
歷史學科最有效，最直接的串聯(lián)方式就是用時間軸來串聯(lián)，用朝代歌(見附尋，老師沒教過可以用歷史書后的朝代表)做為主干，各朝代發(fā)生的大事件做為支干，重點知識做為細支，其它知識點做為樹葉。
這樣對學習就有了全局認識，知識也綜合成一個整體，哪里記得熟，哪里還要努力一目了然。當然，做這件事是要花些時間的，網(wǎng)上也有很多現(xiàn)成的資料，不過，我建議同學們還是要自己去完成自己的時間軸(時間樹)，認真完成這件事后，可以不夸張的說，你歷史最差也能及格。注意，自己完成很重要。
初中生講歷史
講可以使學生背的更有興趣;講可以滿足表達欲望;講的時候運用了看、記、聽、說、讀、肢體等多方面表現(xiàn)形式;講可以使學習產(chǎn)生一種動力;講可以使學習起來更輕松。
講可以節(jié)約許多時間，一個故事講一兩次的就可以保證在很長時間都不會忘了;講可以使學習時有一種壓迫感更能促進學習;講是自我檢驗標準，講出來就是學會了，講不出來，背得再熟有什么用。
以上就是掌門學堂小編為大家精心準備的關(guān)于怎樣學習初中歷史的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭Ｏ胍獙W好初中歷史最重要的任務(wù)就是掌握歷史時間軸，因為這樣可以把歷史上的事件全都串聯(lián)起來，有了一個知識網(wǎng)，在做題時就會變得簡單一些。