面對孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真不積極的情況，家長們因?yàn)檎也坏浇鉀Q的辦法而著急。不要擔(dān)心，高職招生網(wǎng)小編為大家?guī)砹艘黄⒆訉W(xué)習(xí)不認(rèn)真該怎么辦的文章，其中介紹了孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真的原因和解決的辦法。接下來跟隨小編一起來看看吧。
孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真該怎么辦
很多家長在看到孩子玩的時(shí)候，就會(huì)提孩子學(xué)習(xí)成績怎么樣不好，或是在孩子面前提一些考試成績差等一些讓孩子煩憂的事情。很多家長認(rèn)為這是刺激孩子努力學(xué)習(xí)，激起他們的斗志。但是這樣做，往往會(huì)導(dǎo)致越刺激孩子，孩子就越不愿學(xué)習(xí)，還會(huì)造成孩子的逆反心理。
很多家長對于孩子的學(xué)習(xí)多是催促和指責(zé)，孩子完不成作業(yè)，成績不好，難道孩子不焦慮嗎？不是的，孩子在學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成或是學(xué)習(xí)成績差的時(shí)候可能會(huì)選擇逃避，會(huì)選擇自我壓力，這個(gè)時(shí)候，家長的指責(zé)和催促只會(huì)加大孩子的逃避，家長正確的做法應(yīng)該是幫助孩子減輕心理壓力，讓孩子對學(xué)習(xí)更有信心。
一般來說，孩子學(xué)習(xí)懶惰常常與生活散漫是分不開的，而養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏，是矯正孩子學(xué)習(xí)懶惰的第一步，所以家長要學(xué)會(huì)幫助孩子合理安排時(shí)間，日常生活中井然有序的人，做事就不會(huì)拖拖拉拉。
對于孩子來說，不愛學(xué)習(xí)主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)缺少興趣。興趣往往是最好的老師，要讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，那么，這和老師及家長的引導(dǎo)是分不開的。
家長平時(shí)應(yīng)該多和孩子以一個(gè)平等的心態(tài)進(jìn)行溝通和交流，在這個(gè)過程中，尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)和愛好。在平時(shí)的生活中多鼓勵(lì)孩子，讓孩子樹立對學(xué)習(xí)的信心。只有這樣長期的不斷努力，才能讓孩子找到成功的感覺，有了興趣，相信學(xué)習(xí)起來就不會(huì)再懶惰了。
另外，孩子學(xué)習(xí)不積極的另一個(gè)原因，就是孩子缺乏動(dòng)力，沒有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自然也就不會(huì)有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在學(xué)習(xí)的過程中，更多的是盲目，找不到方向，不知道自己為什么要學(xué)習(xí)。這樣在學(xué)習(xí)過程中，一旦受到挫折，就會(huì)討厭學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)。
提高孩子的抗干擾能力。培養(yǎng)孩子的抗干擾能力，讓孩子參加靜心訓(xùn)練，穩(wěn)定情緒訓(xùn)練，這樣讓孩子抗外界干擾能力增強(qiáng)。
注意力是學(xué)習(xí)的門檻，通過訓(xùn)練提升注意力的指向性和抗干擾能力，注意力不好的兒童會(huì)出現(xiàn)上課坐不住、注意力持續(xù)時(shí)間短、記不住上課內(nèi)容等現(xiàn)象。通過專注力提升訓(xùn)練可以提高記憶的容量，延長記憶時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，改善聽課、做作業(yè)的質(zhì)量。視動(dòng)協(xié)調(diào)能力的提高，對規(guī)范字形、改變寫字速度慢、丟字漏字、寫字跳行等狀況有幫助。
培養(yǎng)孩子提高自己專心素質(zhì)的自信心。自信往往通過多肯定、多鼓勵(lì)來達(dá)到。多一些正面暗示，盡量避免負(fù)面暗示，例如家長說“我們孩子注意力不集中、”“我們孩子總是不專心”，孩子自己說（或認(rèn)為）“我不專心”、“我無法專心”等，都非常不利于自信心的培養(yǎng)。
以上就是由高職招生網(wǎng)小編為同學(xué)們帶來的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真該怎么辦的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。孩子缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒有樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，也會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真不積極，所以在平時(shí)家長們要教育孩子養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，合理安排時(shí)間。