有一些同學(xué)在上初中之后就不愿意學(xué)習(xí)，總是需要老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，但是家長(zhǎng)和老師都很忙，不會(huì)一直有時(shí)間監(jiān)督孩子。那么怎樣才能讓初中孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)呢？接下來(lái)掌門(mén)學(xué)堂小編就和大家分享一些相關(guān)內(nèi)容。
怎樣才能讓初中孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)
承認(rèn)差異 發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在
有些家長(zhǎng)喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明?人家第一名，你呢?這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢(shì)，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒。
不要攀比，要以自己孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ)。孩子現(xiàn)在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標(biāo)，千萬(wàn)不要因?yàn)閯e的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。
長(zhǎng)與孩子一定要經(jīng)常交流與溝通
用戰(zhàn)爭(zhēng)的術(shù)語(yǔ)說(shuō)叫“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。不與孩子進(jìn)行溝通，怎能知道他的想法?不予孩子經(jīng)常的交流互動(dòng)，怎能洞察到他內(nèi)心真實(shí)的自我?所以不要吝惜自己自由的時(shí)間，有機(jī)會(huì)一定要多陪陪孩子!!孩子平穩(wěn)渡過(guò)多事之秋的初
要為孩子解決具體問(wèn)題
對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，只有鼓勵(lì)也不夠。在孩子遇到困難時(shí)，如果你只是在旁邊說(shuō)“我相信你”“你一定可以的”也意義不大，要幫助孩子解決一些具體的問(wèn)題。
比如有的孩子剛進(jìn)小學(xué)時(shí)做數(shù)學(xué)口算題目比較困難，家長(zhǎng)可以借鑒體育訓(xùn)練中“分解動(dòng)作”的做法，40道題目，孩子一下做不完，家長(zhǎng)可以把題目分成8組，每組5道題，做完一組再做一組。
建立自信心
建立自信心，需要去降低要求多欣賞多鼓勵(lì)孩子，而不是看到他的問(wèn)題，總是在批評(píng)指責(zé)他，把他的積極性都打擊沒(méi)有了，孩子也就很難去學(xué)習(xí)好了。然后就是幫助孩子建立目標(biāo)，負(fù)起責(zé)任。
要勤勞勇敢
城市里的家長(zhǎng)讓孩子勤勞勇敢是家庭教育最核心的東西。好多人會(huì)說(shuō)，我們孩子連學(xué)習(xí)功課都忙不過(guò)來(lái)，怎么勤勞勇敢啊?家務(wù)我都幫他做完了，他怎么勤勞勇敢啊?雖然我現(xiàn)在條件很優(yōu)越，但我還是想辦法讓子女們勤勞勇敢。不像我那個(gè)時(shí)候，你不勞動(dòng)的話，就餓死了，農(nóng)村的環(huán)境注定不需要我父母說(shuō)我就會(huì)去做。
做為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
平時(shí)生活中，多鼓勵(lì)自己的孩子，讓他認(rèn)為自己行，長(zhǎng)期持續(xù)性的鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子找到成功的感覺(jué)，對(duì)做事充滿信心;
樹(shù)立正常的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)而努力的時(shí)候，就不再那么的無(wú)趣了，學(xué)習(xí)過(guò)程變得更有意義;
提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多和孩子平等的溝通，尋找學(xué)習(xí)及生活上的愛(ài)好，尋找共同話題，和孩子做朋友，學(xué)習(xí)也一樣，有興趣了就愿意去學(xué)習(xí)了;
使孩子明確學(xué)習(xí)目的
通過(guò)觀察、談心、溝通、了解、調(diào)查……得出一個(gè)結(jié)論：中下生(弱智的除外)之所以會(huì)落后的一個(gè)主要原因就是學(xué)習(xí)目的性不明確，不知道為什么讀書(shū)?看看他們的回答吧：
爸爸媽媽要我讀
同伴們都讀，我也就讀吧。
老師說(shuō)要認(rèn)真讀書(shū)呀。
……不知道
……而有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的孩子則會(huì)學(xué)得主動(dòng)、認(rèn)真。即使反應(yīng)比其他同學(xué)慢一點(diǎn)的，也能學(xué)得較好。這些孩子在調(diào)查中是這樣回答的：“我長(zhǎng)大想當(dāng)老師，當(dāng)老師就要學(xué)得好。”“我想當(dāng)經(jīng)理?！薄拔蚁氘?dāng)科學(xué)家，探索星球的奧秘?！薄拔蚁氘?dāng)宇航員?！薄拔蚁氘?dāng)醫(yī)生，如果學(xué)得不好，醫(yī)術(shù)不高，就不能醫(yī)好病人，做手術(shù)出現(xiàn)錯(cuò)誤?！薄?/p>
創(chuàng)造適宜孩子學(xué)習(xí)的家庭氣氛
嚴(yán)厲的氣氛并不適宜大腦思考，學(xué)習(xí)是大腦的活動(dòng)，大腦如果處于恐懼和驚惶之中，是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的。有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)守在一旁，孩子稍稍做錯(cuò)了一點(diǎn)就厲聲訓(xùn)斥，這種緊張的氣氛使孩子恐懼，大腦的思考被嚴(yán)重抑制、擾亂，嚴(yán)重妨礙孩子的學(xué)習(xí)。
以上就是掌門(mén)學(xué)堂小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于怎樣才能讓初中孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。初中孩子的想法多，家長(zhǎng)一定要更加注意，讓孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性是很重要的。