孩子不愛學(xué)習(xí)一直是家長很擔心的一個問題，高職招生網(wǎng)小編為大家總結(jié)了一篇孩子不學(xué)習(xí)家長怎么辦的文章其中分析了孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，以及讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣的方法。想要改變孩子不愛學(xué)習(xí)這個問題的家長，接下來跟隨小編一起來了解一下吧。
孩子不學(xué)習(xí)家長怎么辦
孩子沒有正確的學(xué)習(xí)方法
正確的學(xué)習(xí)方法是孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀一個很重要的因素，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，即使花再多的時間，成效也不會很顯著，這必然會打擊孩子的自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)很累。
孩子沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成績好的助推器之一，如果取而代之的是上課玩手機，喜歡抄人家作業(yè)，這必然會導(dǎo)致成績的下降，進而讓孩子不愛學(xué)習(xí)。
孩子缺乏較好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力
孩子必然會面臨學(xué)習(xí)環(huán)境改變的問題，不少孩子不能夠適應(yīng)環(huán)境的改變，甚至?xí)虼顺霈F(xiàn)心理上的問題。當進入了初中，老師對孩子已經(jīng)不起主導(dǎo)作用，學(xué)習(xí)多靠學(xué)生自覺。當學(xué)生一時沉迷于玩耍，不能夠自主學(xué)習(xí)時，都可能對學(xué)習(xí)成績造成影響。但是一旦學(xué)生適應(yīng)了環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)成績也會有所上升。部分孩子始終不能夠適應(yīng)環(huán)境的改變，那么他的學(xué)習(xí)成績就永遠得不到提升。因此心理上也會承受巨大的壓力，喪失了自信心，經(jīng)常感到失落，認為自己一無所長。在這種思維模式的支撐下，孩子再也不想要去努力學(xué)習(xí)，從此陷入了自暴自棄、止步不前的狀態(tài)之中。
不要權(quán)威，要示弱
哈佛第一個在畢業(yè)典禮上做演講的華人學(xué)生來自于一個農(nóng)村家庭。他的媽媽大字不是一個，所以他經(jīng)常要教媽媽認字。看農(nóng)藥上的說明，報紙上的新聞，這無形中給了他學(xué)習(xí)的動力，激發(fā)了他去學(xué)習(xí)的興趣。受此啟發(fā)，我大嫂開始有意無意的拿一些英語兒童讀物，裝作不懂去詢問孩子。小侄子一向樂于助人，一看那么厲害的媽媽都來求助他，立馬來勁兒了，于是和媽媽一起查一起學(xué)。總之就是各種示弱。小侄子的英語就這樣在我們的坑蒙拐騙下有了起色。
學(xué)習(xí)的價值，不要太遙遠
與其每天給孩子灌輸一些在孩子眼中看來，如海市蜃樓般遙遠飄渺班的意義，不如，實在點，清晰點當下能獲得的價值，去刺激他。自然而然的引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。比如上學(xué)可以交朋友，每個孩子都很在意朋友這個事情，成績好，可以得到同學(xué)的肯定，老師的表揚，成績好會有更多的機會參加學(xué)校的活動。
興趣可以遷移
如果一定要與孩子談學(xué)習(xí)與未來的關(guān)系，那就從孩子了解的，有興趣的東西出發(fā)，許多孩子都會因為喜歡某個老師而喜歡上一門課程，我初中數(shù)學(xué)老師是個很有人格魅力的人。因為喜歡他，喜歡和他聊天，我才一直保持的對數(shù)學(xué)的努力。如果孩子的任課老師不好，也可以給孩子在某些薄弱的課程請一個家教，家教教的如何并不是最重要的，重要的是他能不能讓孩子幸福，得到孩子的喜愛。
以上就是由高職招生網(wǎng)小編為同學(xué)們帶來的孩子不學(xué)習(xí)家長怎么辦的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。同學(xué)們要使用正確的學(xué)習(xí)方法，并且養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強自己的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。相信同學(xué)們通過閱讀這篇文章，已經(jīng)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法了。