身為一名學(xué)生就會經(jīng)歷大大小小的考試，同學(xué)們應(yīng)該在每一次考試完后，對此次的考試成績進行分析。這時同學(xué)們就會問考試成績分析怎么寫？高職招生網(wǎng)小編為同學(xué)們帶來了一篇相關(guān)內(nèi)容的文章。感興趣的同學(xué)趕快一起來看看吧。
學(xué)生考試成績分析怎么寫
這次分?jǐn)?shù)比上次多了幾分還是少了幾分；各科成績的分?jǐn)?shù)和上次的分?jǐn)?shù)比較；出現(xiàn)的原因有那些；分析背后的原因；調(diào)整心態(tài)上，勇氣，勇敢的面對，開始不管多么的難，但是過程卻是收獲滿滿的，過程可以寫下來，分析過程做什么樣了，得到了什么，然后反思過程自己的行為，過程有那些是自己做好的。改進確定目標(biāo)——收獲過程的方法，優(yōu)質(zhì)的東西，(寫下來，并整合，應(yīng)用)——達成目標(biāo)——反饋出來(具體反饋做法：循環(huán)使用以上述)
書寫不規(guī)范、字跡不清。比如有的考生筆墨太濃，掃描后字跡變成小黑點，閱卷老師看不太清楚，影響得分。建議：從閱卷的經(jīng)驗來看，有這么幾點:寫楷書，也就是說盡量不要連筆。字要寫得稍大。需要寫一大段文字時，寫之前要規(guī)劃好。
出現(xiàn)別字。比如有學(xué)生把修辭手法“擬人”寫成了“似人”，答題關(guān)鍵字寫錯了。建議：多積累!答題一定要細心!閱讀題答題字?jǐn)?shù)太多，沒有步驟。
建議：考生要特別注意，語文閱讀題也要注意答題步驟，有些可以分步驟給分。答題時寫清楚要點就可以，字?jǐn)?shù)太長反而導(dǎo)致要點不突出，有些答題還有字?jǐn)?shù)限制。
比如問這句話用了什么修辭手法，考生只需要寫“比喻”二字就可以，不用寫“這句話用了比喻的修辭手法”。
有的沒看清題就動筆，沒注意題干中的關(guān)鍵詞句。如“正確的”、“不正確的”等限制詞。答非所問自然會失分。建議：認真認真再認真!
少數(shù)考生答案“錯位”，再用箭頭標(biāo)注，這反而可能造成兩道題全部失分。特別是高考，實行網(wǎng)上閱卷，老師只能看到掃描后對應(yīng)的答題內(nèi)容，若出現(xiàn)錯位，兩道題都會失分。
建議：平時考試就要養(yǎng)成好的習(xí)慣!學(xué)生一定要把卷面的題號對應(yīng)好，防止答案錯位。閱讀題注意在相應(yīng)答題區(qū)間作答。還有些考生作文忘記寫標(biāo)題，也冤枉丟分。
總有部分學(xué)生前面做題慢悠悠，后面做題急匆匆，造成后面習(xí)題答題時間緊張，或者沒有足夠時間檢查，影響得分。
建議：一般試題賦分多少，就花相應(yīng)的時間去做題。例如作文滿分為60分，寫作文的時間最好在一小時左右。如果被前面的難題絆倒，先果斷放棄，做完其他題目再回頭攻堅。切忌一味啃難題，白白浪費時間。
期末考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗較少。
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